技術(shù)與技能的區(qū)別？
一、技術(shù)與技能的區(qū)別？
技術(shù)與技能的區(qū)別有，技術(shù)往往是指某一領域的專業(yè)理論知識，即書本性較強，技能則是把技術(shù)知識廣泛應用到生活和工作中的能力。后者往往具備實踐性強的特點。
二、技能包括什么
技能包括智力技能和操作技能，也叫操作技能和心智技能。
人們在頭腦中借助于內(nèi)部語言表示事物映象，以極簡約的方式進行智力活動，這是智力技能，如閱讀技能、寫作構(gòu)思技能、運算和解題技能等。熟練的智力技能是人們順利完成各種智力任務的重要條件。在智力技能的形成和發(fā)展中，內(nèi)部言語起著重要的作用。
動作技能由一系列外部動作構(gòu)成，通過人的外部機體運動所完成的合乎法則要求的隨意行動方式，如走路、書寫、跳舞、繪畫等。操作技能主要借助于骨骼、肌肉和相應的神經(jīng)過程來實現(xiàn)。
擴展資料：
兩者聯(lián)系
運動技能和智力技能的區(qū)分不是絕對的，許多運動技能都包含有智力技能的成分，如修車、安裝收音機等；在運用運動技能過程中，常有許多障礙或事故要排除、新的情況要處理，這就需要智力技能與運動技能的統(tǒng)一，如在交通擁擠的路上開汽車。
操作技能和智力技能是不同的，但又有密切的聯(lián)系，任何操作技能都離不開大腦的調(diào)節(jié)與控制，因而也離不開智力活動的技能。同樣，智力技能的獲得也離不開各種運動技能，這體現(xiàn)了運動技能與智力技能的統(tǒng)一。
參考資料來源：百度百科―技能種類
管理者的技能包括什么?
管理者的技能：
一、技術(shù)性技能
技術(shù)性技能主要指從事自己管理范圍內(nèi)所需的技術(shù)與方法?，F(xiàn)代公共管理的一個顯著特征在于其日益變?yōu)橐粋€專業(yè)化的活動，有效的管理者必須擁有完成專業(yè)性工作所需的技術(shù)能力。例如，對于一個政策分析者而言，他必須掌握復雜的定量分析的方法。特別是電腦技術(shù)廣泛應用于政府管理以后，對電子計算機和網(wǎng)絡能力的了解和掌握就顯得尤為重要。
二、人際關(guān)系技能
公共行政管理的本質(zhì)在于其是協(xié)作性的人際活動，協(xié)作活動的核心在于人際的互動。一個管理者只有擁有人際關(guān)系技能才能將人員整合到各種協(xié)作性的活動之中。許多研究表明，人際關(guān)系技能是管理者必須具備的技能中最重要的技能。這種技能對各層次的管理人員都具有同等重要的意義。在相同條件下，一個具備這方面技能的管理者肯定可以在管理中取得更大的成功。
三、概念化技能
所謂概念化技能，系指公共管理者所具有的宏觀視野、整體考慮、系統(tǒng)思考和大局把握的能力?？ㄆ澱J為概念化技能包含著一個管理者體認到組織的功能是相互依賴的，并能夠從大的背景上為組織的未來勾畫遠景。一位優(yōu)秀的公共管理者必須了解國內(nèi)外政治、經(jīng)濟、社會、文化發(fā)展變化的現(xiàn)狀與趨勢，從組織之中超脫出來，將組織視為大環(huán)境的一個有機組成部分，進而建構(gòu)愿景、發(fā)展戰(zhàn)略，以保證組織的永續(xù)生存和發(fā)展。
四、診斷技能
所謂診斷技能，是指針對特定的情境尋求最佳反應的能力，也就是分析問題、探究原因、因應對策的能力。正如一個醫(yī)生根據(jù)病人的病情進行診斷方能對癥下藥一樣，一個公共管理者應根據(jù)組織內(nèi)部各種現(xiàn)象來分析研究各種表象，進而探究其實質(zhì)。如果我們將概念化技能視為“只見森林，不見樹木”的話，那么，診斷技能便相當于“只見樹木”，要由表及里，從現(xiàn)象掌握本質(zhì)的功夫。
五、溝通技能
所謂的溝通技能，系指管理者具有收集和發(fā)送信息的能力，能通過書寫、口頭與肢體語言的媒介，有效與明確地向他人表達自己的想法、感受與態(tài)度，亦能較快、正確地解讀他人的信息，從而了解他人的想法、感受與態(tài)度。管理者需要溝通的技能。溝通的技能涉及許多方面，如簡化運用語言、積極傾聽、重視反饋、控制情緒等等。雖然擁有溝通技能并不意味著成為一個有效的管理者，但缺乏溝通技能又會使管理者遇到許多麻煩和障礙。
【操作技能】
一般來講，操作技能是指通過學習而形成的合法則的操作活動方式。操作技能的學習既是一個身體運動的過程，也是一個心理加工的過程，只是在技能學習的不同階段，心理的參與程度有所不同。操作技能的學習既要求個體進行認知上的加工與分析，也要求實際作出協(xié)調(diào)的肢體運動反應。操作技能既不同于操作知識，也不同于心智技能。
■【操作技能的形成階段】
（1）操作定向；
（2）操作模仿；
（3）操作整合；
（4）操作熟練。
技能包含操作和理論
三、技能的含義？特色？
技能 skill
掌握和運用專門技術(shù)的能力。
通過練習獲得的能夠完成一定任務的動作系統(tǒng)。技能按其熟練程度可分為初級技能和技巧性技能。初級技能只表示“會做”某件事，而未達到熟練的程度。初級技能如果經(jīng)過有目的、有組織的反復練習，動作就會趨向自動化，而達到技巧性技能階段。技能按其性質(zhì)和表現(xiàn)特點，可區(qū)分為如書寫、騎車等活動的動作技能和像演算、寫作之類的智力技能兩種。技能形成過程中，各種技能動作之間會相互影響。已形成的技能若促進新技能的形成，叫技能正遷移。如果已形成的技能阻礙了新技能的形成，叫技能干擾，或技能負遷移。
技能與知識不同，例如生活常識、物理知識、化學知識、數(shù)學知識，可以通過語言文字等形式傳授，而技能必須親自學習，并堅持練習才能掌握其中的技巧。而一旦停止練習，技能將很快變得生疏，是一種熟能生巧的體力活，對眼手的協(xié)調(diào)能力要求很高。正如賣油翁的話“無它，唯手熟爾”。技能可以分為很多種，常用的分類有以下幾種
職業(yè)技能：例如電焊、氧焊、鈑金、車工、鉗工、汽車駕駛（司機）等對機器設備的操作，廚師、珠算、點鈔、服裝縫紉、彈鋼琴、彈吉他、吹笛子等樂器的演奏、打字員、糕點裱花、粉刷、泥工、木工、雕刻、繪畫等等
運動技能：例如騎車、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)跳水、游泳、臺球、體操
還可以指游戲里面的技能，。技能是一個游戲的精髓所在。
1、一般技能可分為
一，寶寶技能
即寶寶，也就是你的寵物才能使用的技能。
二，人物技能
即人物自身可用的技能。
2、 同時又有分為手動技能和被動技能。
被動技能就是寶寶或人物自己會自動施放的技能，不需要我們手動操作。
而手動技能則是需要我們?nèi)ゲ僮骺刂撇拍苁故┓诺募寄堋?/p>
3、技能還可以根據(jù)，還可以根據(jù)技能的作用不同分為：生活技能和戰(zhàn)斗技能
生活技能：主要用于生活方面。比如：釣魚，采藥，制藥等等。
戰(zhàn)斗技能：顧名思義，技能用于殺怪升級，玩家PK等等。
當然很多游戲的技能還分單體攻擊技能書和群攻技能書即群書。這個因游戲而異。
不同游戲，技能的獲得方法也就不盡相同了。 [編輯本段]教育心理學中的“技能” 所謂技能，一般認為是通過練習而形成的合乎法則的活動方式。
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