大學(xué)英語快速通關(guān)1(大學(xué)英語速記)
1. 大學(xué)英語速記
還是要做些的，根據(jù)個(gè)人掌握情況。大學(xué)是英語最容易懈怠的時(shí)期，我本人曾經(jīng)當(dāng)過8年的英語課代表，英語成績也算是比較好的，可是到大學(xué)之后成績卻呈減函數(shù)下滑，究其原因:大致如下:
1.課堂做筆記，可是課后卻沒有去鞏固記憶，完全拋之腦后;
2.之前高中有早讀課，天天都讀英語，所以語感蠻好，但是大學(xué)后卻很少去讀英語了;
3.高中時(shí)有一些習(xí)題，有自己買的，也有學(xué)校發(fā)的，經(jīng)常練練筆，可是大學(xué)卻可以說，幾乎就沒做過了。我覺得我的情況應(yīng)該不是個(gè)例，很多大學(xué)生都反映上大學(xué)后英語下降。所以我建議，你可以針對我上面提到的三點(diǎn)“失敗的原因”來做出相應(yīng)的調(diào)整。還有一句，英語是日積月累出來的，可是一旦落下了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)也要再把它“日積月累”回去，還有，語感真的很重要，語法只是一個(gè)輔助的學(xué)習(xí)途徑，不可不學(xué)，但也不可盲目的套用語法，最重要的還是語感。最后一點(diǎn)建議，大學(xué)里如果英語想進(jìn)一步發(fā)展的話，還要多練練口語，要把英語學(xué)活，真正的讓它成為一門語言。OK~加油吧!~~~^&^
2. 大學(xué)英語筆記整理
根據(jù)你自己上高中時(shí)的整理方法來就行了，不需要去效仿別人的方法，因?yàn)閯e人的方法不一定適合你。
拿我自己的例子來說，我大學(xué)英語四六級(jí)都已經(jīng)過了，考之前
就不怎么整理過筆記，但是我有一個(gè)習(xí)慣就是堅(jiān)持每天都學(xué)習(xí)。
3. 大學(xué)英語語法筆記
一種說法是“to make grammar notes”.最后，祝您進(jìn)步，心想事成！
4. 大學(xué)英語筆記
來是come，去是go，點(diǎn)頭yes，搖頭no，我是I，你是you，見面問好說hello！熟人見面說聲Hi，臨走分手說Bye bye
5. 大學(xué)英文筆記
從總體上來看，在一般情況下，大學(xué)英語精讀做筆記主要是做好單詞與短語的用法和語法知識(shí)的記錄。在大學(xué)英語精讀課程學(xué)習(xí)過程中，詞匯和語法是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對于大學(xué)生來說，只要把這些基礎(chǔ)知識(shí)做筆記學(xué)好，相信就能逐步提升英語技能。
6. 大學(xué)英語詞匯學(xué)筆記
高中同步詞匯是根據(jù)高中每本書的單元出現(xiàn)的單詞歸納，亂序版是打亂順序
7. 大學(xué)英語速成
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喔 還有就是，目前我在學(xué)的ABC天
向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)
再線口語的老浉和我提到，事實(shí)上想將英語學(xué)好是不難的；絕対具有恰當(dāng)?shù)难辛?xí)情境以及闇練口語対象 重點(diǎn)就是老浉敎學(xué)經(jīng)驗(yàn)，歐美人士比東南亞好很多 口語標(biāo)準(zhǔn)才可以 堅(jiān)持天天口語學(xué)習(xí)，1 on 1加強(qiáng)化敎學(xué)才能夠有.好.的學(xué)習(xí)成效~捰程結(jié)束后記得回放復(fù)習(xí)捰堂彔音檔 幫助加強(qiáng)記憶；實(shí)在是真的沒人幫忙的環(huán)境 那么就去 VOA或愛思獲取捰余學(xué)習(xí)材料練習(xí)，多用耳聽、眼觀、嘴動(dòng)、腦想，不知不覺的口語能力就提升起來 學(xué)習(xí)成效是絕対突飛猛進(jìn)的 英語口語學(xué)習(xí)方法總匯 (1).We study spoken English so as to make oral communications, so ts order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appropriateness. That is to , we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness. 我們學(xué)習(xí)口語目的是為了與別人進(jìn)行交流 , 所以英語口語中的幾個(gè)要素的重要次序應(yīng)為 : 流利 - 準(zhǔn)確 - 恰當(dāng) .().Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English. 尋找學(xué)伴一起練習(xí)口語 . 英語角是個(gè)不錯(cuò)的地方 , 在那我們不但可以練習(xí)口語, 還可以交流英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) , 開拓視野 , 提高英語學(xué)習(xí)興趣 .().If English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves. 如果找不到學(xué)伴或參加英語角的機(jī)會(huì)很少 , 那么也沒有關(guān)系 , 有很多種方法可以自己練習(xí)口語 . 比如通過自己對自己將英語來創(chuàng)造英語環(huán)境 . 可以對自己描述所看到的景物 , 英語口述自己正在作的事情 .*().Ts method is very effective and easy to insist on--interpreting Cnese-English novels or books. First we read the Cnese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation. * 這種方法非常有效且很容易堅(jiān)持 --- 口譯漢英對照 ( 或英漢對照 ) 的小說或其它讀物 . 首先我們先讀漢語部分 , 然后逐句直接口譯成英文 , 完成一小段后 , 去看書上的對應(yīng)英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較 , 我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯(cuò)誤 , 缺點(diǎn)和進(jìn)步 . 請注意 : 開始要選擇較簡單的讀物 , 且應(yīng)大量做 , 只做一兩篇效果是不明顯的 . 開始可能較慢 , 時(shí)較多 , 但請堅(jiān)持 , 整體上這是一個(gè)加速的過程 . 高級(jí)階段請計(jì)時(shí)練習(xí) , 以加快反應(yīng)速度和口語流利度 .* 作為成人學(xué)英語 , 記憶力差是個(gè)攔路虎 , 作復(fù)述練習(xí)或背誦課文往往力不從心 , 或者由于詞匯量太小覺得直接作口譯太難 , 那么這樣做可以非常有效地解決這個(gè)問題 : ：先學(xué)習(xí)英文課文 , 通篇理解透徹后 , 再來看漢語譯文 , 把漢語譯文口譯回英文 . 這樣等于既作復(fù)述練習(xí)又作口譯 ( 語 ) 練習(xí) , 可謂一石雙鳥 !* 這樣作的好處 :1. 自己就可以練習(xí)口語 , 想練多久 , 就練多久 .. 始終有一位高級(jí)教師指出您的不足和錯(cuò)誤 --- 英文原文 .. 題材范圍極廣 , 可以突破我們自己的思維禁錮 , 比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝} , 所以我們總是在練習(xí)相同的語言 , 進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了 .. 選擇小說 , 幽默故事或好的短文閱讀 , 使我們有足夠的興趣堅(jiān)持下去 .. 有一些我們在直接學(xué)習(xí)英語課文時(shí)被我們熟視無睹的地道的英語用法會(huì)被此法發(fā)掘出來
8. 大學(xué)英語快速閱讀
快速閱讀指的是四級(jí)閱讀中的有10個(gè)小題的找信息題。做這種題先把各個(gè)小題中的關(guān)鍵詞找出來或者寫出來，快速瀏覽文章，把在文章中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞逐個(gè)圈出來，然后再一一進(jìn)行段落與小題匹配。匹配以后檢查一下關(guān)鍵詞出現(xiàn)的段落信息是否與小題所呈現(xiàn)信息是否正確。做這種題需要耐心與細(xì)節(jié)觀察能力。
強(qiáng)推
