美術老師判斷學生天賦(如何判斷一個孩子有美術天賦)
1. 如何判斷一個孩子有美術天賦
關于天賦，我覺得這里如何定義天賦更重要。在此我把它理解為喜歡、愿意努力、愿意為其受累，而非只喜歡不行動。傷仲永對天賦與后天努力應該講的很明了。
無論何種只要你喜歡愿意為其付出行動，就會有收獲，能學習的都是技巧類的東西！而繪畫最終是為人表達某某而服務的。理念是學后需要融合思考才能產出自己的東西。炫技并非是沒有意義，但相比傳達的理念、意志、情緒總是底那么一點的。技巧永遠是為人的理念服務的。
2. 怎樣判斷有沒有美術天賦
畫畫最重要的一點就是心靜！心靜！心靜！。
其次來說說天賦的事兒：
一、觀察能力，觀察物體本身結構是什么樣子的
二、分析能力，分析物體結構，該如何下筆
三、推理能力，像畫多個物體，分析的過程還得學著怎么去推理，物體和物體之間的前后差距……等等問題。
四、感知能力，畫素描實物，光源投射到物體上，所形成的高光，投影……是怎么的一個形式。
其實我個人覺得天賦不天賦的真的沒有太大原因，這些經過長時間的練習，也會越來越好的。主要的就是心?? 心要靜！
圖一是我一個月素描學習時間畫的。圖二就是上課地方的展示墻啦，卡通的是上小學的小姑娘畫的。所以不用擔心自己不會畫。拿起筆就是了。
3. 怎么看孩子的美術天賦
關于繪畫天賦，在我看來天賦的表現(xiàn)主要是以下3個方面：
1.在學習階段更快入門、上手
2.在瓶頸階段，能自dao己找到路徑更快突破
3.在專業(yè)階段，決定你比其他畫師有更高的上限
就像我一個同學的例子，他總是畫畫不停，但就是不會長進。其實更多的是看學畫畫的的那個人懂不懂得觀察，會不會做對比，很多人經常畫畫但是都是蒙著頭畫，只知道自己畫的是什么而忽略了去表現(xiàn)自己的東西。所以看一個人有沒有繪畫的潛力應該看看他作畫時會不會通過思考加入自己的觀點（比如，有些人畫石膏，他會畫很硬朗的線條去表現(xiàn)石膏的質感。畫人頭像，會刻意在骨點強化結構。）去完成他的畫。
4. 怎樣知道孩子有沒有美術天賦
看一個孩子是否有繪畫天分，筆者認為應該從興趣愛好，美術作品完成程度，創(chuàng)意角度，大膽用色這幾個角度去判斷。因為我們做3d打印活動的時候經常和一些美術機構合作，所以有一些心得回答這個問題。
第一個是興趣愛好，很多孩子喜歡隨手涂鴉，就是喜歡畫東西，這些孩子更容易進入到繪畫領域。說白了就是喜愛，你不讓畫都不行。我認識一個音樂老師，小的時候家里條件不好，從別人借了一個手風琴結果在大冬天的棚子里練習了三天，就彈奏得非常熟練。這個就是興趣的推動力，也是天賦的一種表現(xiàn)。
第二個是作品完成程度，有的孩子在繪畫的時候根本沒有耐心，繪畫就是三分鐘熱度。各種工具買完了，但怎么都不愿意再去畫了，而且一般情況下作品就是應付了事，作品完成的效果比較差，這些孩子在繪畫上是天賦較差的。而有一些孩子，繪畫作品完成度較高，整體有美感，線條流暢，各個地方的比例也比較合理。
第三個是從創(chuàng)意角度去判斷。如果老師和家長給出一個命題，孩子的繪畫突破了一般人的想象。比如家長領孩子去動物園，讓孩子畫獅子老虎大象，很多孩子畫在動物園里的見聞，籠子里邊的動物。有的孩子卻畫出了在太空里的獅子老虎。敢于畫出基本的形體的時候又加上一些變形。這種天馬行空的創(chuàng)意能力也是孩子有天賦的一種表現(xiàn)。
最后一個是大膽用色。色彩是繪畫作品的一個重要部分，繪畫本來就是創(chuàng)意的藝術所以有的孩子敢于用不同的色彩搭配，造成比較驚艷的效果。這一類孩子對色彩方面的領悟也是有天賦的。
所以綜上，判斷孩子是否有美術繪畫天分要看孩子的作品。還有重要的是繪畫一定要堅持，在堅持創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。
5. 怎么能看出孩子畫畫有天賦
父母都希望孩子多才多藝，總是為孩子報各種培訓班，卻不了解孩子究竟對什么感興趣，因而也耽誤了孩子一些固有的天賦。
美術是我們陶冶情操的一種藝術，培養(yǎng)孩子的美術才能不僅僅可以增強孩子的審美觀念，也增強了孩子的創(chuàng)作天賦，所以如果你的孩子有著美術的愛好，父母切不可磨滅了孩子的天賦！
美術是造型藝術的一種，它通過具體可視的形象反映現(xiàn)實，因此，也稱“視覺藝術”。它具有直觀性和具體形象性的特點。美術活動是多方面的，繪畫、泥塑、剪紙、折紙、制做小玩具以及美術欣賞等，都屬于幼兒很好的美術活動。
孩子的早期美術興趣大致可從以下幾個方面去發(fā)現(xiàn)：
1、喜歡繪畫。不管是墻上或地上有機會就涂、抹、畫，習慣畫一種或幾種物品。能長時間的畫一張畫，直到畫好為止。
2、喜歡泥塑。能用彩色橡皮泥，捏出各種動物或物品等。
3、對剪紙有濃厚的興趣，喜歡用剪刀和各種顏色和紙剪出多種千姿百態(tài)的窗花等物品。
4、對折紙有興趣，看見紙就會折出很多東西，一教就會，并且折疊得整齊。
5、愛好制作和粘貼，能用剪好的東西拼粘成優(yōu)美的畫面。會利用廢舊的火柴盒、藥瓶等制做自己喜愛的玩具。
6、喜歡欣賞美術作品和收集美術作品。
發(fā)現(xiàn)孩子的早期美術興趣，怎樣才能確定孩子的早期美術才能呢？
1、在您的孩子繪畫、泥塑、剪紙、折紙、制作及美術收藏或制做玩具的過程中，孩子表現(xiàn)得很有耐心，其作品體現(xiàn)細致、形象、美觀大方，比例適中。
2、通過比較了解孩子的才能。在集體生活中的孩子，爸爸媽媽在接送孩子的時候，要經常同教師取得聯(lián)系，了解孩子的情況，您的孩子在眾多孩子中，美術作業(yè)、作品是否突出或很優(yōu)秀。
3、在參加社會或集體組織的美術作品展覽或比賽、美術考核中，您的孩子的作品是否被推薦入選，并取得優(yōu)異成績。
當然，并不是孩子在美術作品的各個方面都很突出，才能確定孩子有早期美術才能。只要在其中的一個方面或兩個方面有突出的顯現(xiàn)，就可以確定有早期美術才能。父母要肯定成績，多加鼓勵，可根據(jù)孩子的早期美術才能給予特殊的培養(yǎng)與指導。
需要提醒的是父母對孩子的培養(yǎng)最重要的是側重孩子的興趣，只有孩子有這方面的興趣了父母才能給予更好的物質支持，如果孩子根本就不喜歡，就不要再按照自己的意愿去強迫孩子。
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6. 如何判斷美術有沒有天賦
我也是高三學畫，因為文化課復讀了兩年，復讀的美術成績也是相當可觀，中央美院全國27名 四川美院全國第七名 我從來不相信天賦 當然上升到一種特別特別高的境界的時候可能需要天賦完成飛躍 但是 考前美術 不講究天賦的。它只看你的汗水和付出 心理的抗壓還有最后的一點點的運氣！我見過凌晨五點的畫室 拿過一厘米的炭筆 美術不是捷徑 只是以自己喜歡的方式去實現(xiàn)理想 肩上的畫包有多重 我們心知肚明 我們從不抱怨
后來隨著不斷努力當對素描越來的認識越來越深刻時，時間的壓縮便來自對步驟的清晰，用筆的熟練。而對于學生而言，時間的多少并不難成為決定性因素，而是歸屬于對客觀世界感性的表達，既嚴謹又浪漫，最終呈現(xiàn)出來的畫面充滿藝術氛圍
在劇中哪吒有一句臺詞，小編聽完后也非常受觸動，“如果你問我，人能否改變自己的命運，我也不曉得，但我曉得不認命，就是哪吒的命?！奔佑停∠Ｍ麑δ阌悬c點幫助
7. 如何判斷一個孩子有美術天賦呢
1、在各種藝術活動中觀察孩子的反應。有藝術天賦的孩子，對自己喜愛的藝術形式往往會表現(xiàn)出異乎尋常的熱情和良好的素質。
2、有的孩子在聽音樂時，會出現(xiàn)明顯的情緒反應，而且能過耳不忘，很快記住聽過的音樂旋律。
3、或者會隨著音樂節(jié)拍作出有節(jié)奏的身體動作，或者唱歌時音調準確、音色優(yōu)美、感情表達到位。這些都表明這個孩子具有良好的音樂天賦和素質。
4、另—些孩子對形象的記憶特別清晰，畫畫時大小比例準確，運用色彩感人，表明他們觀察力敏銳，對色彩、造型有較強的辨別能力，具有繪畫的天賦。
5、還有些孩子擅長講故事，能生動、傳神地把各種人物描述得維妙維肖，這表明這個孩子具有文學創(chuàng)作或表演方面的天賦。
6、所有這些表現(xiàn)都是有價值的，家長應及時發(fā)現(xiàn)，并有計劃的加以培養(yǎng)，讓他們增強對生活的理解和對藝術的感受，掌握一定的藝術技巧
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