繪畫有天賦有靈感(繪畫有天賦的表現(xiàn))
1. 繪畫有天賦的表現(xiàn)
個(gè)人認(rèn)為畫畫路上天賦有兩種:
同樣的水平的兩個(gè)人:
A未經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練和指導(dǎo)就能自我【正確】的領(lǐng)悟、理解力驚人并且無(wú)論畫技還是審美都進(jìn)步神速并且問(wèn)他怎么做到的他會(huì)說(shuō)就是畫畫唄，我稱為天賦A。
B通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)各種技巧，理論和技術(shù)都吃的透透的，加上堅(jiān)持努力也達(dá)到了這個(gè)水平，問(wèn)他怎么做到的他恨不得把他所有的學(xué)到的東西都給你羅列一遍，這是天賦B。
極少數(shù)人是純A型，少數(shù)是1/2A+B型，一部分人是純B型，然而我們大部分人是既不是A又沒(méi)有B型。
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順道題外話:不接受"努力不屬于天賦"這樣的觀點(diǎn)。
努力如果不是天賦的話，為什么那么多哭著喊著喜歡畫畫的人怎么連每天畫一個(gè)小時(shí)都做不到？
2. 擁有繪畫天賦的表現(xiàn)
關(guān)于繪畫天賦，在我看來(lái)天賦的表現(xiàn)主要是以下3個(gè)方面：
1.在學(xué)習(xí)階段更快入門、上手
2.在瓶頸階段，能自dao己找到路徑更快突破
3.在專業(yè)階段，決定你比其他畫師有更高的上限
就像我一個(gè)同學(xué)的例子，他總是畫畫不停，但就是不會(huì)長(zhǎng)進(jìn)。其實(shí)更多的是看學(xué)畫畫的的那個(gè)人懂不懂得觀察，會(huì)不會(huì)做對(duì)比，很多人經(jīng)常畫畫但是都是蒙著頭畫，只知道自己畫的是什么而忽略了去表現(xiàn)自己的東西。所以看一個(gè)人有沒(méi)有繪畫的潛力應(yīng)該看看他作畫時(shí)會(huì)不會(huì)通過(guò)思考加入自己的觀點(diǎn)（比如，有些人畫石膏，他會(huì)畫很硬朗的線條去表現(xiàn)石膏的質(zhì)感。畫人頭像，會(huì)刻意在骨點(diǎn)強(qiáng)化結(jié)構(gòu)。）去完成他的畫。
3. 繪畫有天賦的表現(xiàn)有哪些
您好，看見(jiàn)這個(gè)問(wèn)題讓我想到了一本最近看過(guò)的兒童繪本《點(diǎn)》：
美術(shù)課結(jié)束了，
但是瓦斯蒂還是黏在椅子上不走，
她的畫紙上一片空白。
瓦斯蒂的老師俯身去看那張白紙。
“啊！一場(chǎng)雪暴中的北極熊，”她說(shuō)。
“真滑稽！”瓦斯蒂說(shuō)?！拔覊焊蜎](méi)畫！”
她的老師笑了。
“隨便畫個(gè)線或點(diǎn)，看它能指引你去哪?！?/p>
瓦斯蒂猛然抓起氈頭墨水筆，
在紙上瀟灑的用力一戳。
“這里！”
瓦斯蒂的老師拿起紙，
仔細(xì)的研究了半天。
“嗯……”
她把紙推到瓦斯蒂的跟前，淡淡的說(shuō)：
“現(xiàn)在，簽上你的名字?！?/p>
瓦斯蒂思考了一小會(huì)兒，
“好吧，也許我不會(huì)畫畫，但是我會(huì)簽上我的名字?！?/p>
到了下周，瓦斯蒂走進(jìn)她的美術(shù)教室。
她驚奇的發(fā)現(xiàn)，懸掛在老師辦公桌前的，
正是她畫的那個(gè)點(diǎn)！
而且，她的畫還鑲嵌在金色的渦型畫框里！
“嗯……！我可以畫比這個(gè)更好嘛！”
她拿出以前從來(lái)都沒(méi)用過(guò)的水彩，開(kāi)始畫畫。
瓦斯蒂畫了又畫，畫了又畫。
一個(gè)黃點(diǎn)。
一個(gè)綠點(diǎn)。
一個(gè)紅點(diǎn)。
一個(gè)藍(lán)點(diǎn)。
藍(lán)色和紅色混合在了一起，
她發(fā)現(xiàn)，她弄出了一個(gè)紫色的點(diǎn)。
“要是我能畫小點(diǎn)，那我也能畫大點(diǎn)?！?/p>
瓦斯蒂揮舞著一只大畫筆，
在一張大紙上作畫，顏色四濺，
她想畫大大的點(diǎn)。
瓦斯蒂甚至可以營(yíng)造出一個(gè)點(diǎn)的氛圍，
而不是直接畫出一個(gè)點(diǎn)。
幾星期后，在學(xué)校的美術(shù)展覽會(huì)上，
瓦斯蒂畫的點(diǎn)贏得了許多的嘖嘖稱贊聲。
瓦斯蒂發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩仰望著她。
“你真是一個(gè)藝術(shù)家。我好希望我也能畫的這么好?！?/p>
“我打賭你肯定沒(méi)問(wèn)題?！?/p>
“我？不，我不行的。沒(méi)有尺我不可能畫這么直的線條?！?/p>
瓦斯蒂笑了。
她遞給小男孩一張紙。
“畫給我看看?！?/p>
小男孩畫線的時(shí)候，他的筆抖個(gè)不停。
瓦斯蒂注視著男孩的畫。
過(guò)了一會(huì)兒，她說(shuō)……
“請(qǐng)……簽上你的名字?！?/p>
不知道看完后，大家的第一想法是什么？其實(shí)，每個(gè)孩子都有繪畫的天份，就看是否被激發(fā)出來(lái)。而且孩子的畫，不應(yīng)該用好或者不好來(lái)評(píng)價(jià)，好是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的。藝術(shù)學(xué)習(xí)的目的并不是要讓每個(gè)孩子都成為藝術(shù)家。我們不要用好與壞作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，只要他們?cè)诶L畫游戲中得到快樂(lè)，同時(shí)在繪畫中增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力。而且父母應(yīng)該要多鼓勵(lì)孩子，像繪本《點(diǎn)》所表達(dá)出來(lái)的那樣：給一“點(diǎn)”鼓勵(lì)，就能激發(fā)孩子無(wú)限的可能！ 這是激發(fā)孩子無(wú)限潛能的關(guān)鍵點(diǎn)，更是開(kāi)啟孩子無(wú)限未來(lái)的關(guān)鍵點(diǎn)。
當(dāng)然具備一定繪畫天賦的孩子，會(huì)在繪畫方面具備一定天生的創(chuàng)造力和想象力。有天賦小孩可以比別的小孩更加有悟性，就是我們所謂的一點(diǎn)就通。
然而，創(chuàng)造力和想象力卻是可以后天培養(yǎng)出來(lái)的，但前提是熱愛(ài)和喜歡。就比如說(shuō)如果一個(gè)孩子沒(méi)有一點(diǎn)繪畫的天賦，但是他非常喜歡畫畫，他愿意去做，那么在這個(gè)過(guò)程中可以激發(fā)小孩的想象力和創(chuàng)造力，成就他后天的天賦。
所以說(shuō)，家長(zhǎng)們與其糾結(jié)孩子是否有繪畫的天賦，不如去觀察他，看他喜歡哪方面，如何引導(dǎo)才是更加重要的。
4. 繪畫有天賦的孩子學(xué)什么專業(yè)
大家好！我是小肚！今天小肚來(lái)回答8歲繪畫學(xué)什么好？下面是我的幾個(gè)建議:
第一，就是學(xué)色彩，因?yàn)樯暑伾容^豐富，視覺(jué)沖擊力強(qiáng)，對(duì)于小孩比較有吸引力，可以激發(fā)孩子學(xué)畫畫的樂(lè)趣，不僅僅如此還可以提高孩子對(duì)色彩的敏感度！可以培養(yǎng)孩子的想象力，小孩子是不喜歡被束縛的，所以可以學(xué)習(xí)色彩來(lái)對(duì)作品發(fā)揮想象自由的創(chuàng)作。同時(shí)，小孩子學(xué)習(xí)色彩對(duì)以后學(xué)習(xí)油畫或者其他顏色搭配的藝術(shù)有一定的影響！
第二，就是學(xué)習(xí)添加顏色的簡(jiǎn)筆畫，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)畫畫的認(rèn)知度有限，可能深受環(huán)境影響以至于她們喜歡畫自己喜歡的動(dòng)物，或者其他物體！所以可以學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫，來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)畫畫的樂(lè)趣，當(dāng)她們的認(rèn)知度和興趣度提高后，可以逐漸增加難度，學(xué)習(xí)難度比較好的繪畫！
學(xué)習(xí)繪畫也可以從孩子比較感興趣的領(lǐng)域開(kāi)始學(xué)，俗話說(shuō)：興趣是最好的老師，可以先和孩子交流，了解她喜歡畫什么，再?zèng)Q定她學(xué)什么繪畫！這些就是小肚的建議哦！喜歡的小伙伴歡迎點(diǎn)贊和關(guān)注哦！
5. 有繪畫天賦的人的性格
用風(fēng)景油畫做頭像的人是性格都很溫和，是個(gè)善良，真誠(chéng)的人，而且巨蟹座真是上天的寵兒，擁有很高的顏值，相貌非常出眾，加上巨蟹座氣質(zhì)也非常好，在社交場(chǎng)合里又非常注重自己的舉止，談吐，因此巨蟹座在各種場(chǎng)合里都會(huì)大受歡迎，大家都覺(jué)得巨蟹座非常有魅力，是個(gè)天生的萬(wàn)人迷，非常惹人喜愛(ài)，的確，巨蟹座不僅僅顏值高，而且情商也高，不算外向，但待人友好，非常合群，因此巨蟹座有著良好的人際關(guān)系
6. 繪畫有天賦一說(shuō)嗎
有些天賦是隔代遺傳的，比如爺爺奶奶畫畫好，說(shuō)不定孫子孫女也會(huì)非常有這方面的天賦。
后天培養(yǎng)的就要看對(duì)美的認(rèn)知和周圍環(huán)境了。7. 有繪畫天賦的人的特點(diǎn)在色彩
老師說(shuō)我有天賦，看樓主說(shuō)，我覺(jué)得我沒(méi)有，因?yàn)槲抑皇潜葎e人學(xué)的快而已，記性不好，對(duì)顏色也不敏感，沒(méi)空間感，唉~
8. 繪畫有天賦的表現(xiàn)手法
繪畫的天賦是指一個(gè)人對(duì)美的捕捉和鑒賞。
9. 怎么判斷自己有沒(méi)有繪畫天賦
關(guān)于天賦，我覺(jué)得這里如何定義天賦更重要。在此我把它理解為喜歡、愿意努力、愿意為其受累，而非只喜歡不行動(dòng)。傷仲永對(duì)天賦與后天努力應(yīng)該講的很明了。
無(wú)論何種只要你喜歡愿意為其付出行動(dòng)，就會(huì)有收獲，能學(xué)習(xí)的都是技巧類的東西！而繪畫最終是為人表達(dá)某某而服務(wù)的。理念是學(xué)后需要融合思考才能產(chǎn)出自己的東西。炫技并非是沒(méi)有意義，但相比傳達(dá)的理念、意志、情緒總是底那么一點(diǎn)的。技巧永遠(yuǎn)是為人的理念服務(wù)的。
10. 繪畫有天賦和沒(méi)天賦
當(dāng)然可以學(xué)繪畫！并不是每個(gè)人都天生具有繪畫天賦，但學(xué)習(xí)繪畫需要技能和技巧，需要不斷練習(xí)和掌握基礎(chǔ)知識(shí)。首先，學(xué)習(xí)繪畫需要有正確的心態(tài)和態(tài)度，保持耐心和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
其次，在學(xué)習(xí)繪畫過(guò)程中應(yīng)該有一個(gè)良好的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以在網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)教程并參加一些畫家的工作坊，學(xué)習(xí)他們的技巧和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，不斷練習(xí)和研究藝術(shù)作品，以便能夠提高自己的繪畫技能。因此，只要肯花時(shí)間和努力，就可以在繪畫上取得進(jìn)步。
強(qiáng)推
