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    天賦議論文(努力與天賦議論文)

    1. 努力與天賦議論文

    我是張旭語文,很愿意與您一起探討問題的實(shí)質(zhì)!

    寫作是語文能力的最終體現(xiàn),是判斷語文水平的最好標(biāo)尺。這個(gè)標(biāo)尺對成人而言是適用的,對學(xué)生而言也是適合的。雖然學(xué)生的作文只寫命題文章,有固定的文體,但文章的優(yōu)劣毫無疑問地體現(xiàn)了其語文能力的水平。那么,學(xué)生作文寫得好,是不是天賦使然呢?

    第一,天賦與學(xué)習(xí)并存。

    人的有些能力完全靠遺傳,諸如聲音、能說會(huì)道和巧手等,不需要后天學(xué)習(xí)。快手上有一位唱秦腔的甘肅羊倌,唱腔很好,名氣很大,很多人都喜歡經(jīng)常聽他唱的戲段。但是他是一位以放羊?yàn)樯霓r(nóng)民,既沒有受過名家的指點(diǎn),也沒有受過專門的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

    有些能力與遺傳有關(guān),但需要后天學(xué)習(xí)才能發(fā)揮出來,比如彈奏、舞蹈和繪畫等。沒有一定的天賦,無論如何學(xué)習(xí)和訓(xùn)練都拉不好小提琴,這是不爭的事實(shí)。寫作能力也不例外,遺傳起著十分重要的作用,但是后天的學(xué)習(xí)同樣舉足輕重。毋庸置疑的是有寫作天賦的學(xué)生肯定比一般智商的學(xué)生學(xué)習(xí)起來要輕松許多,有效許多。

    唐朝的駱賓王七歲就寫出了名冠古今的《詠鵝》一詩,要追根究底,天賦毫無疑問占了很大的比例,但是如果駱賓王出生于農(nóng)夫家中,沒有受到啟蒙教育和后期學(xué)習(xí),恐怕他七十歲也寫不出詩來。這就是天賦與學(xué)習(xí)并存的道理。

    第二,閱讀和積累不可或缺。

    文章是用詞語壘起來的,而詞語的積累全靠閱讀獲得。打個(gè)比方,詞語積累就像銀行儲(chǔ)蓄,閱讀獲得的詞語就被儲(chǔ)存起來了,寫作的時(shí)候只要拿出存折,詞語就自然從記憶中流出來了。這種情形,習(xí)慣寫作的人都深有體會(huì)。

    有些學(xué)生寫作文的時(shí)候,想要找個(gè)詞語來表達(dá)某種心情,或者想要描寫某一景物的特色,但抓耳撓腮,就是卡在那里半天也想不出一個(gè)詞語來。有些學(xué)生寫出來的作文,平淡的就像一杯無色無味的水,讀起來索然寡味。

    有些學(xué)生則生生地把一些華麗的詞語堆砌起來,但詞不達(dá)意,華而不實(shí)。給人的感覺是把所有的化妝品都涂在了臉上。

    這就是缺乏閱讀積累的結(jié)果。

    杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神?!?《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》)非常形象地道出了閱讀積累的意義。一個(gè)學(xué)生不讀書,或者讀書少,“神”是永遠(yuǎn)也不會(huì)光顧他的,他的作文能力也將原地踏步,毫無起色。因此,想要作文寫得好,就要多閱讀,多積累。

    第三,掌握技巧事半功倍。

    寫文章是拿技巧構(gòu)筑框架的,框架構(gòu)筑不起來,一切努力都是徒勞的。

    技巧就是行文模式,比如議論文的行文模式是總分總,即提出觀點(diǎn)——證明觀點(diǎn)——總結(jié)觀點(diǎn)。把握住了這個(gè)模式,寫起議論文來只需要尋找論據(jù),巧妙銜接,自然得心應(yīng)手,一氣呵成。

    元代文學(xué)評論家陶宗儀在《南村輟耕錄》中講:“作樂府亦有法,曰鳳頭、豬肚、豹尾六字是也?!币馑际菢犯娫趯懽鞯臅r(shí)候,開頭要奇句奪目,引人入勝。主體部分要有容量,充實(shí)豐盈。結(jié)尾要收束有力,響亮警策。它道出了文章結(jié)構(gòu)的大同道理,適合所有文體的寫作,因此,后來的文學(xué)評論家和作者都把“鳳頭、豬肚、豹尾”奉為批評和寫作的經(jīng)典。

    學(xué)生往往由于不熟悉各種文體的架構(gòu)模式,寫作文時(shí)不是束手無策,半天寫不出一個(gè)字來,就是語無倫次,顛三倒四,邏輯松散。所以一定要掌握常用文體(記敘文、議論文和說明文)的行文模式和寫作技巧,這樣,寫作文時(shí)方能信手拈來,得心應(yīng)手。

    第四,借鑒學(xué)習(xí)效果明顯。

    借鑒是寫作的最好老師,它會(huì)教給你很多寫作的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技巧。有些人善于借鑒,會(huì)巧妙地把別人的東西變成自己的能力,因而寫作游刃有余,收放自如。有的人從不借鑒學(xué)習(xí),一天也寫不完整一篇三四千字的文章。所以,只有借鑒了別人的,才能豐盈自己的。

    《詩經(jīng)·鶴鳴》中有一句詩叫“他山之石,可以攻玉?!笔钦f用別的山上的石頭做礪石,就能琢磨玉石了。我覺得它能夠恰當(dāng)?shù)卣f明寫作中借鑒學(xué)習(xí)的作用。很多學(xué)生缺少的正是善于借鑒學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和技巧,來完善自己的作文能力的智慧,他們要么從不把借鑒學(xué)習(xí)別人的詞語、構(gòu)思和手法當(dāng)回事,要么就是一味地抄襲,把文章寫的不倫不類,既不像別人的,也不像自己的。因此,要寫出好作文,就要善于借鑒學(xué)習(xí)他人成功的經(jīng)驗(yàn),活學(xué)活用,把它變成自己百寶箱里的戰(zhàn)利品。

    總之,寫作文的能力與天賦不無關(guān)系,但后天的學(xué)習(xí)決不能忽視。

    [[原創(chuàng)文章,引用需注明]

    2. 努力與天賦議論文高一

    成功來自勤奮

    偉大的發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過:“天才是由一分的靈感和九十九分的汗水組成.”的確,我們在站在平地上仰望那些巨人泰斗時(shí),何曾想過,他們也曾與我們站在同一位置,不同的是他們找到了通往成功的階梯——勤奮.

    如果說靈感是成功前的最后一道門,那么勤奮就是打開這道門的唯一鑰匙.

    我國偉大數(shù)學(xué)家陳景潤,為解決數(shù)學(xué)界的明珠“哥德巴赫的猜想”,堅(jiān)持每天清晨三點(diǎn)起來學(xué)習(xí)外語,每日浸在數(shù)學(xué)符號(hào)的海洋中,一日復(fù)一日,從未松懈,終于,在反復(fù)演算,靈光一閃,摘取了這顆璀璨的明珠.

    成功并不一定要通過那扇門,你依舊可以通過勤奮的階梯跨過,走向成功.

    每一個(gè)人都熟知愛迪生發(fā)明了燈泡,卻不知,在他很小時(shí),就被冠以“一事無成”的稱號(hào),但他并不在意,他依舊用心研讀,努力鉆研,在不斷的實(shí)踐,不斷地改正,用他的勤奮完成他的理想,最終發(fā)明了電燈泡.

    有很多人在看到了成功的大門,卻未能打開,最后碌碌無為,他們不能稱為成功,他們只是失敗者.

    中國曾有一名年輕大學(xué)生錢某,他是十二歲就學(xué)會(huì)他人苦,學(xué)多年都不懂得微積分,被贊為神童,未來以他的天資,定會(huì)帶領(lǐng)中國數(shù)學(xué)走向新高潮,但他卻懶惰得不參加補(bǔ)習(xí),只是閑逛,這使得他原有的天賦消失殆盡,最終成為一界庸才.

    正如愛迪生說的那樣,所有成功都離不開汗水,離不開勤奮.無論是否擁有天賦,勤奮永遠(yuǎn)都是不可缺少的一部分.

    3. 努力與天賦議論文600字

    生而知者之是不存在的,“天才”也是不存在的。人們的才能雖有差別,但主要來自于勤奮學(xué)習(xí)?!秱儆馈芬晃慕o我的啟示是:一個(gè)人即使有很高的天賦,但如果不努力學(xué)習(xí),也很難取得真正的成就。

    仲永的故事是這樣的:并非書香子弟的方仲永5歲時(shí)便能“指物作詩,立就”,并“自為其名”,且“文理皆有可觀者”,因而揚(yáng)名邑中。到了十二三歲,才氣漸減,“令作詩,不能稱前之所聞?!钡搅顺赡?,竟“泯然眾人矣”。

    一個(gè)天資聰穎的神童,因?yàn)楸晃ɡ菆D的父親每天帶著四處走訪,而不讓他學(xué)習(xí),使得“神童”竟淪為一個(gè)默默無聞的“庸人”!這能不叫人扼腕嘆惜嗎?神童泯然眾人,責(zé)任在于他父親,原因是“不使學(xué)”。像方仲永這樣的天才,由于后天沒有好好學(xué)習(xí),尚且要成為普通的人,那么,那些本來就普普通通的人,如果不學(xué)習(xí),豈不是連一個(gè)普通的庸人還不如嗎?

    所以說,才能來自于勤奮學(xué)習(xí)!“神童”由于后天不好好學(xué)習(xí)而淪為“庸人”的,在歷史上屢見不鮮;而本來不是“神童”、“天才”,但由于堅(jiān)持不懈地奮發(fā)努力,而成為舉世聞名的科學(xué)家、發(fā)明家的卻大有人在。

    牛頓不是神童,但他終身勤奮學(xué)習(xí),終于取得了令世人矚目的成就。愛因斯坦不是神童,大學(xué)考了兩次才被錄取,畢業(yè)后到一家專利局當(dāng)了7年職員,他在艱苦的條件下頑強(qiáng)學(xué)習(xí)和工作,終于奠定了相對論的基礎(chǔ)。

    不僅在科學(xué)上如此,在文學(xué)藝術(shù)上也是如此。不論是誰只要付出和他們同樣艱辛的努力,都能取得這樣或那樣的成就。作家狄更斯、巴爾扎克等人的成功,同樣深刻地說明了這樣一個(gè)道理:才能來自勤奮學(xué)習(xí)!

    4. 努力與天賦議論文800字

    天賦與勤奮

    生而知者之是不存在的,“天才”也是不存在的。人們的才能雖有差別,但主要來自于勤奮學(xué)習(xí)?!秱儆馈芬晃慕o我的啟示是:一個(gè)人即使有很高的天賦,但如果不努力學(xué)習(xí),也很難取得真正的成就。

    仲永的故事是這樣的:并非書香子弟的方仲永5歲時(shí)便能“指物作詩,立就”,并“自為其名”,且“文理皆有可觀者”,因而揚(yáng)名邑中。到了十二三歲,才氣漸減,“令作詩,不能稱前之所聞?!钡搅顺赡?,竟“泯然眾人矣”。

    一個(gè)天資聰穎的神童,因?yàn)楸晃ɡ菆D的父親每天帶著四處走訪,而不讓他學(xué)習(xí),使得“神童”竟淪為一個(gè)默默無聞的“庸人”!這能不叫人扼腕嘆惜嗎?神童泯然眾人,責(zé)任在于他父親,原因是“不使學(xué)”。像方仲永這樣的天才,由于后天沒有好好學(xué)習(xí),尚且要成為普通的人,那么,那些本來就普普通通的人,如果不學(xué)習(xí),豈不是連一個(gè)普通的庸人還不如嗎?

    所以說,才能來自于勤奮學(xué)習(xí)!“神童”由于后天不好好學(xué)習(xí)而淪為“庸人”的,在歷史上屢見不鮮;而本來不是“神童”、“天才”,但由于堅(jiān)持不懈地奮發(fā)努力,而成為舉世聞名的科學(xué)家、發(fā)明家的卻大有人在。

    牛頓不是神童,但他終身勤奮學(xué)習(xí),終于取得了令世人矚目的成就。愛因斯坦不是神童,大學(xué)考了兩次才被錄取,畢業(yè)后到一家專利局當(dāng)了7年職員,他在艱苦的條件下頑強(qiáng)學(xué)習(xí)和工作,終于奠定了相對論的基礎(chǔ)。

    不僅在科學(xué)上如此,在文學(xué)藝術(shù)上也是如此。不論是誰只要付出和他們同樣艱辛的努力,都能取得這樣或那樣的成就。作家狄更斯、巴爾扎克等人的成功,同樣深刻地說明了這樣一個(gè)道理:才能來自勤奮學(xué)習(xí)!

    5. 努力與天賦議論文并標(biāo)出論點(diǎn),論據(jù),論證

    一個(gè)人要獲得成功,不僅需要有天賦,更需要的是要有努力,做任何事情都要用盡自己的全力去做。一個(gè)人,如果光是有天賦,做事情不努力,遇到困難就打退堂鼓。這樣的人是永遠(yuǎn)也不可能取得成功的,而一個(gè)人的如果不是太聰明。但是,他非常的刻苦,非常的勤奮,相信勤能補(bǔ)拙這個(gè)道理,做任何事情都非常的努力,這樣的人就一定能夠取得成功。

    6. 努力與天賦議論文全紅嬋

    有人說,全紅嬋是“天才”,通過她的教練,就知道哪有什么一戰(zhàn)成名,其實(shí)都是百煉成鋼;“天才”都是汗水澆灌出來的,天賦或許可以決定起點(diǎn),但唯有堅(jiān)持和努力才能達(dá)到終點(diǎn),全紅嬋就是靠著這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的堅(jiān)持與付出,才取得這樣的成績,希望全紅嬋有更加美好的未來!

    7. 努力與天賦議論文標(biāo)題

    ★勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才?!A羅庚    ★人生在勤,不索何獲--張衡   ★業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨--韓愈   ★天才就是無止境刻苦勤奮的能力--卡萊爾   ★聰明出于勤奮,天才在于積累--華羅庚   ★好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。   ★書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。----韓愈   ★勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長眠--達(dá)·芬奇(意大利)   ★形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮-郭沫若   ★人的大腦和肢體一樣,多用則靈,不用則廢-茅以升   ★你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦--屠格涅夫   ★靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”--列賓   ★貴有恒何必三更眠五更起,最無益只怕一日曝十日寒。   ★成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說空話--愛因斯坦   ★不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹-《真心英雄》   ★寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。   ★自古以來學(xué)有建樹的人,都離不開一個(gè)“苦”字。   ★藝術(shù)的大道上荊棘叢生,這也是好事,常人望而卻步,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外--雨果   ★天才不是別的,而是辛勞和勤奮——比豐   ★謹(jǐn)慎的勤奮帶來好運(yùn)——英國   ★科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的人,詩歌是為了那些知識(shí)淵博的人——約瑟夫·魯   ★沒有人會(huì)因?qū)W問而成為智者。學(xué)問或許能由勤奮得來,而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦——約翰·塞爾登   ★勤奮好學(xué)是提高自己擁有才能的最好方法,也必須培養(yǎng)自身有堅(jiān)強(qiáng)意志和承受能力,這是立足于每一時(shí)代的先決條件?!胶?quán)   ★人們把我的成功,歸因于我的天才;其實(shí)我的天才只是刻苦罷了?!獝垡蛩固?  ★終生努力,變成天才——俄國科學(xué)家門捷列夫   ★哪里有天才,我只不過把別人喝咖啡的工夫用在工作上了——魯迅   ★天才就是勤奮。——歌德   ★天才就是忘我。——叔本華   ★沒有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮,然而它卻最沉默寡言——富蘭克林   ★天才出于勤奮——高爾基   ★鍥而不舍,金石可鏤;鍥而舍之,朽木不折。 勤奮的事例: 1,王羲之與"墨池"   王羲之是東晉有名的書法家.他每天堅(jiān)持練字,練完后就在家邊的一口池塘里洗筆.這樣日復(fù)一日,竟將整口池塘的水染成了黑色,像墨一般.于是人們把這口池塘叫作"墨池",也叫"洗硯池","洗筆池".   2,達(dá)·芬奇畫蛋(具體事件略)……從此,達(dá)·芬奇用心學(xué)習(xí)素描,經(jīng)過長期勤奮艱苦的藝術(shù)實(shí)踐,終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫.   3,司馬遷從42歲時(shí)開始寫《史記》,到60歲完成,歷時(shí)18年.如果把他20歲后收集史料,實(shí)地采訪等工作加在一起,這部《史記》花費(fèi)了他整整40年時(shí)間.   4,天才來自于勤奮.愛迪生一生有一千多項(xiàng)發(fā)明.他為了發(fā)明電燈,閱讀了大量資料,光筆記就有四萬多頁.他試驗(yàn)過幾千種物質(zhì),做了幾萬次實(shí)驗(yàn),才發(fā)明電燈.   成就與汗水   ①晉代著名書法家王獻(xiàn)之寫字,用盡18缸水,終于成為一代書法大師.  ?、诶顣r(shí)珍花了31年功夫,讀了800多種書籍,寫了上千萬字筆記,游歷了7個(gè)省,收集了成千上萬個(gè)單方,為了了解一些草藥的解毒效果,吞服了一些劇烈的毒藥,最后寫成了中國醫(yī)藥學(xué)的輝煌巨著——《本草綱目》.   偉大的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍,為了研究藥的性能,發(fā)展祖國醫(yī)學(xué),踏遍了祖國山山水水,訪問了成千上百的農(nóng)民、樵夫、漁夫,終于寫出了舉世聞名的《本草綱目》。  ?、垴R克思寫《資本論》,嘔心瀝血,花了40年時(shí)間.馬克思寫《資本論》時(shí)花了整整40年時(shí)間才寫出著名的作品,他為了搜集資料,光日記就有1300多篇。由于經(jīng)常思考時(shí)經(jīng)常愛踱步,竟把地踱出一條深深的印痕。   ④英國生物學(xué)家達(dá)爾文研究進(jìn)化論,花了22年時(shí)間,寫出了《物種起源》一書.  ?、莘▏锢韺W(xué)家居里夫人,歷經(jīng)12年的實(shí)驗(yàn),不怕挫折失敗,從幾十噸的礦物中提取了0.1克鐳.古往今來,勤奮是人們獲取成功的必要前提。也是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的良好品格。唯有勤奮,才能創(chuàng)造一個(gè)人事業(yè)的成功與輝煌。   我國數(shù)學(xué)家華羅庚曾說過:“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。”古今中外,許許多多有成就的人,他們都是因?yàn)榍趭^,才從眾多的人中脫穎而出,成為人們所佩服的人。我國數(shù)學(xué)家陳景潤為了證明“哥德巴赫猜想”,他日復(fù)一日,年復(fù)一年的沉浸在數(shù)學(xué)中,常常廢寢忘食。法國作家福樓拜,他的窗口面對塞納河,由于他經(jīng)常勤奮鉆研,通宵達(dá)旦,夜間航船的人們常把它當(dāng)作航標(biāo)燈。他的學(xué)生莫泊桑,從20歲開始寫作,到30歲才寫出第一篇短篇小說《羊脂球》,在他的房間里可以看到草稿紙已有書桌那么高了。還有很多偉人的事例不勝枚舉。但他們的人生經(jīng)歷都說明了一個(gè)道理:天才出于勤奮,成功來自勤奮!   我們的祖國之所以繁榮起來,和人民群眾的勤奮是分不開的。曾幾何時(shí),人們一貫的唯我獨(dú)尊,使中國有了上百年的恥辱。如今,人們覺悟了,勤奮的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不斷地創(chuàng)造自己,改變自己,才使中國一步步走向成功。   歸根結(jié)底,中國人民惟有勤奮,才能抹去“東亞病夫”的牌匾,成為響徹世界的東方巨龍!人們惟有勤奮,才能成為人上人。   觀點(diǎn):勤出智慧   古希臘德摩斯梯尼,小時(shí)口吃,登臺(tái)演講時(shí),聲音含混,發(fā)音不準(zhǔn),于是每天含著石子,面對大海朗誦,無論春夏秋冬,堅(jiān)持五十年如一日,終于成為全希臘最有名氣的演說家。   屈原洞中苦讀。屈原小時(shí)候不顧長輩的反對,不論刮風(fēng)下雨,天寒地凍,躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年,他熟讀了《詩經(jīng)》305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng),終于成為一位偉大詩人。   蒲松齡草亭問路。清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭,記錄過路行人所講的故事,經(jīng)過幾十年如一日地辛勤搜集,加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作,終于完成了中國古代文學(xué)史上劃時(shí)代的輝煌巨著《聊齋志異》。   懸梁刺股   東漢時(shí)候,有個(gè)人名叫孫敬,是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué),經(jīng)常關(guān)起門,獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長,勞累了,還不休息。時(shí)間久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí),就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候,男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子,一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了,頭一低,繩子就會(huì)牽住頭發(fā),這樣會(huì)把頭皮扯痛了,馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。   這就是孫敬懸梁的故事,而韓愈所說的勤奮刻苦在他身上都表現(xiàn)出來了。   戰(zhàn)國時(shí)期,有一個(gè)人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時(shí),由于學(xué)問不多不深,曾到好多地方做事,都不受重視?;丶液?,家人對他也很冷淡,瞧不起他。這對他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法,準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅(jiān)持讀書。這就是蘇秦"刺股"的故事。   〔注〕:從孫敬和蘇秦兩個(gè)人讀書的故事引申出"懸梁刺股"這句成語,用來比喻發(fā)奮讀書,刻苦學(xué)習(xí)的精神。他們這種努力學(xué)習(xí)的精神是好的,但是他們這種發(fā)奮學(xué)習(xí)的方式方法不必效仿。   鑿壁偷光   西漢時(shí)有一個(gè)大學(xué)問家名叫匡衡。他小時(shí)候就非常喜歡讀書,可是家里很窮,買不起蠟燭,一到晚上就沒有辦法看書,他常為此事發(fā)愁。這天晚上,匡衡無意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光,他起床一看,原來是墻壁裂了縫,鄰居家的燭火從裂縫處透了過來。匡衡看后,立刻想出了一個(gè)辦法。他找來一把鑿子,將墻壁裂縫處鑿出一個(gè)小孔。立刻,一道燭光射了過來,匡衡就著這道燭光,認(rèn)真地看起書來。以后的每天晚上,匡衡都要靠著墻壁,借著鄰居的燭光讀書。由于他從小勤奮好學(xué),后來匡衡成了一名知識(shí)淵博的經(jīng)學(xué)家。   只要功夫深,鐵杵磨成針   是一位老奶奶勸誡李白用功讀書時(shí)說的一句勸言   引一段小故事:   宋·祝穆《方輿勝覽·眉州·磨針溪》:世傳李白讀書象耳山中,學(xué)業(yè)未成,即棄去,“過是溪,逢老媼方磨鐵杵,問之,曰:‘欲作針?!赘衅湟?,還卒業(yè)”。   據(jù)說,清末時(shí)梨園中有“三怪”,他們都是因勤學(xué)苦練成了才。   瞎子雙闊亭,自小學(xué)戲,后來因疾失明,從此他更加勤奮學(xué)習(xí),苦練基本功,他在臺(tái)下走路時(shí)需要人攙扶,可是上臺(tái)表演卻寸步不亂,演技超群,終于成為功深藝湛的名須生。   另一位是跛子孟鴻壽,幼年身患軟骨病,身長腿短,頭大腳小,走起路來很不穩(wěn)便。于是,他暗下決心,勤學(xué)苦練,揚(yáng)長避短,后來一舉成為丑角大師。   還有一位是啞巴王益芬,先天不會(huì)說話,平日看父母演戲,一一記在心,雖無人教授,但他每天起早貪黑練功,常年不懈。藝成后,一鳴驚人,成為戲院里有名的武花臉,被戲班子奉為導(dǎo)師。

    8. 努力與天賦議論文分論點(diǎn)

    天賦,是上天賦予人的智慧,說某人有天賦,那就指先天具有的聰慧,是爹媽給的,是天生的。不同的人,應(yīng)該說,天賦是有差別的,因此該如何對待天賦呢?

    其一,發(fā)揮天賦優(yōu)勢,讓天賦變成智慧。天賦高的人,也須后天努力,如果后天不利用其優(yōu)勢,不思進(jìn)取,那么即使天賦高,也不可能成為有智慧的人。

    其二,后天努力,彌補(bǔ)天賦之不足。大多數(shù)人天賦不是很高,而且差別不大,可是由于后天努力程度不同,結(jié)果卻大不一樣。因此即使天賦不高,只要后天努力,也可成為智慧者。

    總之人生取決于天賦,但天賦高低卻不決定人生成敗。

    9. 努力與天賦議論文論點(diǎn)

    以成功為話題議論文800字

    人們常說,成功孕育于失敗之中。此話當(dāng)然不假。然而,是否曾想到過成功也是成功之母呢? 首先,成功增強(qiáng)新嘗試的信心,下面是橙子為大家?guī)淼挠嘘P(guān)成功為話題議論文800字。

    成功

    有人說,成功路上布滿荊崎,你隨時(shí)有可能因?yàn)槭韬龃笠?,被那心狠手辣的毒刺扎得體無完膚;有人說,成功路上滿地陷阱,你隨時(shí)有可能因?yàn)橐稽c(diǎn)小恩小惠,被那萬丈深淵坑的身無分文;還有人說,成功路上充滿花言巧語,你隨時(shí)有可能因?yàn)榛ㄑ郧烧Z,被那虛情假意的東西迷的神魂顛倒,成功,到底需要什么?

    成功需要什么,是需要一個(gè)榮華富貴的親戚,靠著他的地位就能從樹干爬到樹的頂梢,從而出人頭地?還是需要一個(gè)天賦十足的自己?只要努力攀爬就一定能走到人生的輝煌,從而變得赫赫有名?

    如果說成功是一朵花,那么就需要用心血去灌溉;如果說成功是一片海,那么就需要一點(diǎn)一滴去積累;如果說成功是一片田,那么就需要一次一次去填滿!在我看來,成功需要堅(jiān)持不懈,需要勇于挑戰(zhàn),需要敢于面對。需要用信念去播種,汗水去灌溉,堅(jiān)持去收獲。成功需要需要堅(jiān)強(qiáng),需要付出,需要鼓勵(lì),需要一步一汗水,一步一淚珠地走下去

    盡管成功的道路充滿坎坷,但是只要你堅(jiān)持不懈,只要你勇于挑戰(zhàn),只要你勇于攀登。就會(huì)開啟成功的大門,就會(huì)開啟你輝煌的人生。

    為了以后的豐衣足食,為了以后的財(cái)源滾滾,我要好好學(xué)習(xí),積累知識(shí),為以后的人生鋪出輝煌的大道,為以后的高樓大廈打好牢固的地基,走向那光芒四射的成功之門。

    現(xiàn)在我終于明白了,看似舉步維艱的成功,需要腳踏實(shí)地的去積累,因?yàn)槌晒Φ拇箝T對于那些好吃懶做的人來說,就是變成螞蟻也鉆不進(jìn)去的,但是對于那些勤奮好學(xué)的人來說,輝煌的大門永遠(yuǎn)向他們敞開著。

    如果有人問我,成功需要什么,我會(huì)毫不猶豫的告訴他,成功需要堅(jiān)持,需要信念,需要汗水

    成功

    "天下不會(huì)隨便掉下個(gè)白鴿,更不會(huì)有免費(fèi)的午餐”"一切有付出就會(huì)有收獲”“成功更需要努力奮斗”這些句子,一直都是我的座右銘。因?yàn)槲疑钚拧安慌^,又怎么會(huì)見彩虹呢?”為了我們更好的明天,更好的未來,我要努力學(xué)習(xí)與勤奮做事。把自己那顆恍惚的心給收回來,放在學(xué)習(xí)的第一位,讀書的首位上來。成功其實(shí)離我們很近--一尺而已。只有堅(jiān)持不懈,頑強(qiáng)拼搏,加上堅(jiān)定的毅力,艱苦奮斗,相信成功的階級(jí)會(huì)一級(jí)一級(jí)向我們鋪上,直至成功之路。每一次的進(jìn)步都是我們的小小成功。邁出一尺隨即就會(huì)邁出第二步……

    一步一步地走,那么成功就離我們很近了。為此我總相信,只要我們努力過了,就一定會(huì)有所收獲,有所改善,有所提高,有所前進(jìn),有所突破,……即使進(jìn)步的是那么的微小,但對我們來講也是一種激勵(lì),一種前進(jìn)的動(dòng)力。有了動(dòng)力,有了目標(biāo),有了前進(jìn)的方向,我們才會(huì)為之努力……

    有的人總是不思進(jìn)取,有的人又為情所困,而被迷失了方向,停滯不前,永遠(yuǎn)是那么的失敗,有的人,經(jīng)歷一次失敗就喪失了斗志,認(rèn)為一切都不可能,成功更是遙不可及·····可是他們是否換一個(gè)角度來想辦法那?為什么不往好的方面思考呢?其實(shí)只有通過自己的努力,走出困境,走出迷惑,才會(huì)發(fā)現(xiàn)前途的美好,才會(huì)明白過來,醒悟這一切。更不要為了一次的失敗,而停留。有句話叫:失敗乃成功之母。失敗了再爬起來,那么你就是一個(gè)成功者了!

    只要能重新振作起來,世上沒有做不到的事情,只要堅(jiān)強(qiáng)不屈,世上沒有難事。這只在乎有沒有一顆奮斗的心。如有了一顆奮斗的心,就會(huì)時(shí)刻記得努力,一心一意投入其中,沒有多想其他事。專心致志地為一事而執(zhí)著。同時(shí)我自己也十分地清楚,沒有努力,沒有堅(jiān)持不懈,自己是無可能作為一位成功者的。記住別為了,昨天而嘆息,珍惜今天,珍惜明天,再創(chuàng)輝煌。我知道只要保持一種樂觀的態(tài)度,我才不會(huì)那么困惑,才不會(huì)那么的煩惱,那么的痛苦……我也看透,也知道,不可能發(fā)生的事,終究是不可能的了,但是如果是有可能的事,我們都沒有堅(jiān)持下去,那就是與不可能沒什么兩樣了。成功是經(jīng)過一番磨練才能達(dá)到的?!俺晒Α?-我要向你挑戰(zhàn),我要?jiǎng)?chuàng)出我自己的一片天,無論前程是多么的艱難困苦,我都要奮發(fā)圖強(qiáng)…………

    無論遇到多大的痛楚,我都要勇敢面對。__因?yàn)樘颖懿皇寝k法,唯有迎頭面對。今天勇敢拼搏,才會(huì)有明天的美好生活!那么我的堅(jiān)持就是成功___因?yàn)閳?jiān)持才會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。但是未來都是未知的,我也不知道它是否會(huì)實(shí)現(xiàn),而那也是我的猜想罷了!要成功,要實(shí)現(xiàn),還是要靠自己的努力,自己付出的汗水有多少了,離成功也就越近……

    成功--我們咫尺可望,又遙不可及。它需要人的一生來奮斗!需要克服困難的毅力與堅(jiān)持不懈地奮斗,為成功而拼搏的精神!

    成功的感悟

    在人生的旅途中,有過坑坷,有過遺憾,也有過成功。有鋼琴比賽的成功,有考試的成功,有作文競賽的成功……我也有很多成功的經(jīng)歷,最難忘的要屬于它了。

    還記得那是去年的一件事。夏天過去了,秋媽媽忙著給樹木披上金裝,登高望去,猶如一片茫茫的金海。秋風(fēng)掃過,樹葉紛紛落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黃鶯展翅飛翔,有的像舞蹈員輕盈的旋轉(zhuǎn)。地上滿是落葉,想撲了一層厚厚的金毯。我覺得秋天比春天還要美麗呢!在這萬物生長最旺盛的季節(jié)里,學(xué)校舉行了一場作文比賽,我和悅、璇都報(bào)名參加了這場競賽。悅兒著急地說:“聽說我們學(xué)校的作文高手齊也要去參加比賽。我們肯定會(huì)敗在她手下?!蔽野参繍們阂舶参孔约赫f:“別擔(dān)心!我們盡自己最大的力量去考這場試。即使我們的文筆敗在她手下,精神也不會(huì)敗她的?!彪m然口頭上是這樣說,但心里有一萬個(gè)不服,心想:這次我一定要給齊一點(diǎn)兒顏色看看,我一定要戰(zhàn)勝她。

    我說到做到,從每一個(gè)星期只寫一篇作文到每一天寫一篇,從五百多字增長到八百多個(gè)字,練得我手都酸了,而且不僅每天總是寫不同類的作文,如;寫景、動(dòng)物、植物、人物、想象……還寫了許多好詞、好句、好段。當(dāng)我累的時(shí)候,是那個(gè)信念、那個(gè)決心支撐我。終于到了比賽那天,,我一看作文題。呵!是我寫過的。于是,我拿起筆快速地寫著,沒過半個(gè)鐘頭,我已經(jīng)把作文寫完了。我看著自己寫的作文,驚呆了,從一個(gè)看見作文就頭疼的小毛孩到一個(gè)一看作文題目就能寫出優(yōu)秀作文的學(xué)生。功夫不負(fù)有心人,這次比賽我得了一等獎(jiǎng)。“耶!我終于成功了!我終于戰(zhàn)勝齊了。”

    成功

    什么是成功?一個(gè)企業(yè)家干出自己的一片事業(yè)時(shí),他的成功的;一個(gè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)取得“碩果累累”的成績時(shí),他是成功的;一位作家寫出的文章受到大家認(rèn)可時(shí),他是成功的——這樣的人有太多,他們對于成功的定義都不盡相同,然而在我眼里,努力追求就是成功。

    在人生這條道路上,每個(gè)人都有自己的遠(yuǎn)大志向和目標(biāo),有了這樣的信念,人們才會(huì)在心中積聚力量向前走去,即使遇到種種艱難險(xiǎn)阻,大部分人也不會(huì)裹足不前,而是為自己打氣,加油,繼續(xù)奮進(jìn)。這其實(shí)就是一個(gè)努力追求的過程。

    但是,是不是每個(gè)人最后都會(huì)摘到勝利的果實(shí)呢?答案是否定的,畢竟,人與人之間存在著激烈的競爭,或許你想要的和他想要的東西一樣,這樣的例子有很多,比如公司里的各類職員都想得到什么總裁、CEO之類的職位,學(xué)校里的學(xué)生又都想取得第一名的成績等等??煽偛弥挥幸晃?,第一名也只有一個(gè),那么他們是成功的。然而,這并不能代表其他人的失敗。如果出現(xiàn)了更強(qiáng)的競爭對手,你還會(huì)是第一嗎?這恐怕就是未知數(shù)了。此時(shí),即使你失去了第一的寶座,也不能說明你就是失敗的。因?yàn)槌晒Σ灰馕吨谝?,重要的是在于它的過程。

    蝴蝶破繭而出時(shí)的瞬間是美麗是,可誰知道,在這之前他們“作繭自縛”的期間有多痛苦。那是個(gè)漫長而又辛苦的過程。人也同樣如此,當(dāng)你看到***取得輝煌成就時(shí),你會(huì)羨慕,甚至?xí)奂t,那是因?yàn)槟慵刀仕某晒?,但你想過他付出的是怎樣的努力嗎?

    其實(shí),仔細(xì)想想便會(huì)明白這些道理:成功不在于成果,而是在于努力追求的過程。

    可能生活中的很多人在付出努力卻得不到回報(bào)時(shí)會(huì)抱怨,甚至后悔曾經(jīng)所為之付出的代價(jià)。如果你真這么想,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

    抱怨是自己對自己的否定,在別人還沒有否定你之前,卻先否定了自己,這是最大的失敗。因?yàn)槟阋呀?jīng)對自己失去了信心,首先放棄了自己,這樣,你還會(huì)成功嗎?不會(huì),而且永遠(yuǎn)不會(huì)!

    回頭看看你走過的路吧,它的那樣的充滿自信與勇氣,是值得大家肯定的。即使在最后被別人先摘走了果實(shí),你也不必氣餒,這只是慢了一步,但不是失敗。曾經(jīng)那些深深的腳印就證明了你是個(gè)成功的人,沒有必要因?yàn)樽詈笠徊蕉员┳詶?。那些你所做的努力都是真?shí)的,是問心無愧的,那么,就已經(jīng)成功了。

    成功不是取得輝煌的光芒,不是日出時(shí)短暫的美麗,它最美的地方在于艱辛的追求過程。所以,只要努力追求,無愧于心,那就是成功!

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