中國天賦中學(xué)生作文(天賦作文800字)
1. 天賦作文800字
黎明覺醒天賦點(diǎn)獲取方法如下：
一、日?；顒?dòng)
每天的日常任務(wù)都會(huì)提供天賦點(diǎn)，比如堅(jiān)守防線等日常都是可以獲取。
二、聚落
在聚落當(dāng)中可以贈(zèng)送禮物給“凱瑟琳”以及“唐”，增加好感度即可獲得天賦點(diǎn)，首先推薦大家給“凱瑟琳”刷，然后再去給“唐”刷禮物，記住每天都要完成送禮。
三、幸存者手冊(cè)
手冊(cè)初始是20級(jí)，最多可以買80就是可以達(dá)到100級(jí)，每隔5節(jié)點(diǎn)都會(huì)送天賦點(diǎn)(土豪玩家是必須要全部買滿，買滿是800塊錢)。
同時(shí)這里玩家也需要注意，開通了榮耀手冊(cè)之后首先兌換的是“中份天賦點(diǎn)”，然后剩下的榮耀積分必須全部用來購買“榮耀禮包”，在這個(gè)禮包當(dāng)中將會(huì)有概率的獲得500的天賦點(diǎn)，除了這兩個(gè)其他的都不要兌換。
四、檔案
在檔案當(dāng)中的錄音、實(shí)力、角色、書記、書信以及其他的任務(wù)當(dāng)中都會(huì)提供數(shù)量不等的天賦點(diǎn);
比如在錄音任務(wù)當(dāng)中總共有13個(gè)線索需要手機(jī)，每一次都會(huì)提供不同數(shù)量的天賦點(diǎn)。
五、拆家
抄家的話其實(shí)就是通過找到其他玩家莊園里的領(lǐng)地柜，然后提交任務(wù)即可獲得120點(diǎn)
2. 天賦作文800字議論文
一個(gè)人要獲得成功，不僅需要有天賦，更需要的是要有努力，做任何事情都要用盡自己的全力去做。一個(gè)人，如果光是有天賦，做事情不努力，遇到困難就打退堂鼓。這樣的人是永遠(yuǎn)也不可能取得成功的，而一個(gè)人的如果不是太聰明。但是，他非常的刻苦，非常的勤奮，相信勤能補(bǔ)拙這個(gè)道理，做任何事情都非常的努力，這樣的人就一定能夠取得成功。
3. 天賦作文素材
精通秘境就是掉落天賦書的副本，任意就是隨便哪個(gè)天賦副本
4. 天賦議論文800
天賦，是上天賦予人的智慧，說某人有天賦，那就指先天具有的聰慧，是爹媽給的，是天生的。不同的人，應(yīng)該說，天賦是有差別的，因此該如何對(duì)待天賦呢?
其一，發(fā)揮天賦優(yōu)勢(shì)，讓天賦變成智慧。天賦高的人，也須后天努力，如果后天不利用其優(yōu)勢(shì)，不思進(jìn)取，那么即使天賦高，也不可能成為有智慧的人。
其二，后天努力，彌補(bǔ)天賦之不足。大多數(shù)人天賦不是很高，而且差別不大，可是由于后天努力程度不同，結(jié)果卻大不一樣。因此即使天賦不高，只要后天努力，也可成為智慧者。
總之人生取決于天賦，但天賦高低卻不決定人生成敗。
5. 以天賦為主題的作文
曹植七步成詩。是什么原因呢？因?yàn)樗谖牟煞矫嫣焐翡J。他在這方面很有天賦。
6. 天賦作文800字高中
小腿細(xì)點(diǎn)的爆發(fā)力好，大腿粗點(diǎn)有力，二者結(jié)合。腿長(zhǎng)步幅大，剛跑時(shí)看加速的快慢。反應(yīng)快慢。總之有很多。跑兩次試試看成績(jī)和在同等情況下其他人的差距，做為參考。有天賦的很少，主要都是練出來的。
希望對(duì)你有幫助！
7. 關(guān)于天賦作文的題目
我是張旭語文，很愿意與您一起探討問題的實(shí)質(zhì)！
寫作是語文能力的最終體現(xiàn)，是判斷語文水平的最好標(biāo)尺。這個(gè)標(biāo)尺對(duì)成人而言是適用的，對(duì)學(xué)生而言也是適合的。雖然學(xué)生的作文只寫命題文章，有固定的文體，但文章的優(yōu)劣毫無疑問地體現(xiàn)了其語文能力的水平。那么，學(xué)生作文寫得好，是不是天賦使然呢？
第一，天賦與學(xué)習(xí)并存。
人的有些能力完全靠遺傳，諸如聲音、能說會(huì)道和巧手等，不需要后天學(xué)習(xí)。快手上有一位唱秦腔的甘肅羊倌，唱腔很好，名氣很大，很多人都喜歡經(jīng)常聽他唱的戲段。但是他是一位以放羊?yàn)樯霓r(nóng)民，既沒有受過名家的指點(diǎn)，也沒有受過專門的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
有些能力與遺傳有關(guān)，但需要后天學(xué)習(xí)才能發(fā)揮出來，比如彈奏、舞蹈和繪畫等。沒有一定的天賦，無論如何學(xué)習(xí)和訓(xùn)練都拉不好小提琴，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。寫作能力也不例外，遺傳起著十分重要的作用，但是后天的學(xué)習(xí)同樣舉足輕重。毋庸置疑的是有寫作天賦的學(xué)生肯定比一般智商的學(xué)生學(xué)習(xí)起來要輕松許多，有效許多。
唐朝的駱賓王七歲就寫出了名冠古今的《詠鵝》一詩，要追根究底，天賦毫無疑問占了很大的比例，但是如果駱賓王出生于農(nóng)夫家中，沒有受到啟蒙教育和后期學(xué)習(xí)，恐怕他七十歲也寫不出詩來。這就是天賦與學(xué)習(xí)并存的道理。
第二，閱讀和積累不可或缺。
文章是用詞語壘起來的，而詞語的積累全靠閱讀獲得。打個(gè)比方，詞語積累就像銀行儲(chǔ)蓄，閱讀獲得的詞語就被儲(chǔ)存起來了，寫作的時(shí)候只要拿出存折，詞語就自然從記憶中流出來了。這種情形，習(xí)慣寫作的人都深有體會(huì)。
有些學(xué)生寫作文的時(shí)候，想要找個(gè)詞語來表達(dá)某種心情，或者想要描寫某一景物的特色，但抓耳撓腮，就是卡在那里半天也想不出一個(gè)詞語來。有些學(xué)生寫出來的作文，平淡的就像一杯無色無味的水，讀起來索然寡味。
有些學(xué)生則生生地把一些華麗的詞語堆砌起來，但詞不達(dá)意，華而不實(shí)。給人的感覺是把所有的化妝品都涂在了臉上。
這就是缺乏閱讀積累的結(jié)果。
杜甫說:“讀書破萬卷，下筆如有神?！?《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》)非常形象地道出了閱讀積累的意義。一個(gè)學(xué)生不讀書，或者讀書少，“神”是永遠(yuǎn)也不會(huì)光顧他的，他的作文能力也將原地踏步，毫無起色。因此，想要作文寫得好，就要多閱讀，多積累。
第三，掌握技巧事半功倍。
寫文章是拿技巧構(gòu)筑框架的，框架構(gòu)筑不起來，一切努力都是徒勞的。
技巧就是行文模式，比如議論文的行文模式是總分總，即提出觀點(diǎn)——證明觀點(diǎn)——總結(jié)觀點(diǎn)。把握住了這個(gè)模式，寫起議論文來只需要尋找論據(jù)，巧妙銜接，自然得心應(yīng)手，一氣呵成。
元代文學(xué)評(píng)論家陶宗儀在《南村輟耕錄》中講:“作樂府亦有法，曰鳳頭、豬肚、豹尾六字是也?！币馑际菢犯娫趯懽鞯臅r(shí)候，開頭要奇句奪目，引人入勝。主體部分要有容量，充實(shí)豐盈。結(jié)尾要收束有力，響亮警策。它道出了文章結(jié)構(gòu)的大同道理，適合所有文體的寫作，因此，后來的文學(xué)評(píng)論家和作者都把“鳳頭、豬肚、豹尾”奉為批評(píng)和寫作的經(jīng)典。
學(xué)生往往由于不熟悉各種文體的架構(gòu)模式，寫作文時(shí)不是束手無策，半天寫不出一個(gè)字來，就是語無倫次，顛三倒四，邏輯松散。所以一定要掌握常用文體(記敘文、議論文和說明文)的行文模式和寫作技巧，這樣，寫作文時(shí)方能信手拈來，得心應(yīng)手。
第四，借鑒學(xué)習(xí)效果明顯。
借鑒是寫作的最好老師，它會(huì)教給你很多寫作的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技巧。有些人善于借鑒，會(huì)巧妙地把別人的東西變成自己的能力，因而寫作游刃有余，收放自如。有的人從不借鑒學(xué)習(xí)，一天也寫不完整一篇三四千字的文章。所以，只有借鑒了別人的，才能豐盈自己的。
《詩經(jīng)·鶴鳴》中有一句詩叫“他山之石，可以攻玉。”是說用別的山上的石頭做礪石，就能琢磨玉石了。我覺得它能夠恰當(dāng)?shù)卣f明寫作中借鑒學(xué)習(xí)的作用。很多學(xué)生缺少的正是善于借鑒學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和技巧，來完善自己的作文能力的智慧，他們要么從不把借鑒學(xué)習(xí)別人的詞語、構(gòu)思和手法當(dāng)回事，要么就是一味地抄襲，把文章寫的不倫不類，既不像別人的，也不像自己的。因此，要寫出好作文，就要善于借鑒學(xué)習(xí)他人成功的經(jīng)驗(yàn)，活學(xué)活用，把它變成自己百寶箱里的戰(zhàn)利品。
總之，寫作文的能力與天賦不無關(guān)系，但后天的學(xué)習(xí)決不能忽視。
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8. 天賦 作文
天賦與勤奮
生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自于勤奮學(xué)習(xí)?！秱儆馈芬晃慕o我的啟示是：一個(gè)人即使有很高的天賦，但如果不努力學(xué)習(xí)，也很難取得真正的成就。
仲永的故事是這樣的：并非書香子弟的方仲永5歲時(shí)便能“指物作詩，立就”，并“自為其名”，且“文理皆有可觀者”，因而揚(yáng)名邑中。到了十二三歲，才氣漸減，“令作詩，不能稱前之所聞?！钡搅顺赡辏埂般槐娙艘印?。
一個(gè)天資聰穎的神童，因?yàn)楸晃ɡ菆D的父親每天帶著四處走訪，而不讓他學(xué)習(xí)，使得“神童”竟淪為一個(gè)默默無聞的“庸人”！這能不叫人扼腕嘆惜嗎？神童泯然眾人，責(zé)任在于他父親，原因是“不使學(xué)”。像方仲永這樣的天才，由于后天沒有好好學(xué)習(xí)，尚且要成為普通的人，那么，那些本來就普普通通的人，如果不學(xué)習(xí)，豈不是連一個(gè)普通的庸人還不如嗎？
所以說，才能來自于勤奮學(xué)習(xí)！“神童”由于后天不好好學(xué)習(xí)而淪為“庸人”的，在歷史上屢見不鮮；而本來不是“神童”、“天才”，但由于堅(jiān)持不懈地奮發(fā)努力，而成為舉世聞名的科學(xué)家、發(fā)明家的卻大有人在。
牛頓不是神童，但他終身勤奮學(xué)習(xí)，終于取得了令世人矚目的成就。愛因斯坦不是神童，大學(xué)考了兩次才被錄取，畢業(yè)后到一家專利局當(dāng)了7年職員，他在艱苦的條件下頑強(qiáng)學(xué)習(xí)和工作，終于奠定了相對(duì)論的基礎(chǔ)。
不僅在科學(xué)上如此，在文學(xué)藝術(shù)上也是如此。不論是誰只要付出和他們同樣艱辛的努力，都能取得這樣或那樣的成就。作家狄更斯、巴爾扎克等人的成功，同樣深刻地說明了這樣一個(gè)道理：才能來自勤奮學(xué)習(xí)！
9. 天賦的作文800字
800米跑對(duì)天賦要求是比較高的。
800米跑兼具速度和耐力兩個(gè)特性，要有很好的速度和耐力才能取得理想成績(jī)。如果先天速度能力較差，400米配速在1分30秒以上，則800米跑進(jìn)2分30以內(nèi)就難度較大。
耐力可以通過后天訓(xùn)練可明顯提高，但速度能力對(duì)天賦要求就很重要了。
10. 天賦作文高中作文
hard working is more important than talent. what do you think of it. we always say hard work is the key part to success.
強(qiáng)推
