天賦與努力高中議論文(天賦還是努力議論文)
1. 天賦還是努力議論文
現(xiàn)在的心理學(xué)家，都試圖在分析到底是天賦重要，還是努力重要？至今還是爭論不休，沒有一個確定的答案。而我認(rèn)為啊，這兩樣都重要。天賦的重要性少一點(diǎn)，努力的重要性大一點(diǎn)。就像中國的俗語說的“三分命注定，七分靠打拼?！?/p>
命注定這種說法，看似有些迷信。我認(rèn)為所謂的命中注定，其實(shí)是人的本性和天賦。還有父母和家庭環(huán)境息息相關(guān)。
古話說“龍生龍鳳生鳳，虎父無犬子，”
現(xiàn)代科學(xué)的說法，基因好壞之分。一是外在相貌，二是內(nèi)在的智商。
每一個人的秉性和特質(zhì)是有區(qū)別的。本質(zhì)的不同，便有選擇的不同，選擇的不同，便有了努力方向的不同，然后成就了不同的人生。
叔本華說，人們最終所真正能夠理解和欣賞的事物，只不過是一些在本質(zhì)上和自身相同的事物罷了。
物以類聚，人以群分。同類相吸，異類相斥。
愛默生說，“人們似乎沒有懂得，他們對于世界的見解其實(shí)也是他們品格的自白”
這兩句話雖然人見人智，但如果你認(rèn)同他們的話。那說明你們比較有相近的本性。
本質(zhì)不同，圈子不同。層次不同，不能相融。
人世間確實(shí)有“命運(yùn)”這種東西存在。
你出生在好的家庭，這是你的命。
你遇到貴人，這也是你的命。
你娶到好的老婆，這也是你的命。
有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。
命運(yùn)這個東西啊，像是種子一樣，在同一個地方播下同樣的種子。有的長得果實(shí)累累，有的長成歪瓜裂棗，有的還沒生成長便已死亡。
人這個東西啊，同樣生在一個家庭的兩孩子。有的活波開朗，有的悶聲不響。人的特質(zhì)，就這樣千差萬別。
人人都會學(xué)習(xí)，但不是人人都有學(xué)問。人人都想掙大錢，但不是人人都能掙大錢。人人都很努力，但不是人人都能成功。
人在成功時(shí)說“人定勝天”。失敗時(shí)安慰自己說“命中有時(shí)終需有，命中無時(shí)莫強(qiáng)求
2. 關(guān)于努力與天賦的議論文
曾聽過這樣一個故事：曾國藩是中國近現(xiàn)代史上最有影響的人物之一,然而曾國藩小時(shí)候天賦并不高.他有一天夜里在家讀書,對一篇文章不知重復(fù)了多少遍,還是背不下來.這天夜里他家房梁上潛伏著一個小偷,準(zhǔn)備等讀書人睡覺之后撈一點(diǎn)好處,可是等了大半夜,就是不見曾國藩睡覺,還在翻來復(fù)去地讀那篇文章,小偷大怒,跳將下來,說：“這種水平還讀什么書!”然后小偷將那篇文章背了一遍,揚(yáng)長而去. 那個小偷后來不知命運(yùn)怎樣了,但肯定沒有什么人生收獲,但曾國藩卻成了我國歷史是上的名人,其主要原因是曾國藩做到了勤學(xué)并且善學(xué).（由故事引出自己的觀點(diǎn),有趣,增加了讀者的閱讀興趣） 勤學(xué)是成功的基礎(chǔ),大凡有成就的人都很勤奮.蘇秦“發(fā)憤錐刺骨”,孫敬“志學(xué)頭懸梁”,匡衡“鑿壁借光”,車胤“囊螢映雪”,宋濂借書抄錄,王冕“坐佛膝上,執(zhí)策映長明燈讀之,瑯瑯達(dá)旦”等都是勤學(xué)的經(jīng)典故事.可以說,沒有勤學(xué),再聰明的人也難有成就.我國歷史上出了個聰明過人方仲永,七歲就能指物作詩,但由于缺少后天的勤奮,十二歲就“泯然眾人”.（正面概括古代勤學(xué)故事,反面說出懶惰的后果,形成鮮明對比） 善學(xué)是成功的保障.在我們的日常學(xué)習(xí)生活中,都能碰到這樣一些學(xué)生,他們對待學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,能抓住分分秒秒進(jìn)行學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)成績總是不能令人滿意.其主要原因就是他們不能善學(xué),就是沒有掌握學(xué)習(xí)方法.學(xué)習(xí)不是從事體力勞動,只要我們時(shí)間用到了,作出努力了,就會有所收獲.學(xué)習(xí)上如果不掌握方法,即使用了很多時(shí)間,也未必就能出成績.所以,我們在勤奮的基礎(chǔ)上,還要掌握各門功課的學(xué)習(xí)方法,這樣,我們的學(xué)習(xí)成績才能不斷得到提高.（用日常學(xué)習(xí)的事例,闡說善學(xué)的重要性） “笨鳥先飛早入林”這是元代戲曲家關(guān)漢卿的學(xué)習(xí)體會.對于我們新時(shí)代的青少年,我們更要做到“笨鳥先飛巧入林”,在態(tài)度上,我們要學(xué)習(xí)笨鳥,用勤奮彌補(bǔ)先天的不足,在方法上,我們要抓住“巧”字,爭取找到到達(dá)樹林的最短線路.這樣,我們的學(xué)習(xí)就會不斷進(jìn)步,最后達(dá)到我們前途的光輝燦爛
3. 關(guān)于努力和天賦的議論文
成功來自勤奮
偉大的發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是由一分的靈感和九十九分的汗水組成.”的確,我們在站在平地上仰望那些巨人泰斗時(shí),何曾想過,他們也曾與我們站在同一位置,不同的是他們找到了通往成功的階梯——勤奮.
如果說靈感是成功前的最后一道門,那么勤奮就是打開這道門的唯一鑰匙.
我國偉大數(shù)學(xué)家陳景潤,為解決數(shù)學(xué)界的明珠“哥德巴赫的猜想”,堅(jiān)持每天清晨三點(diǎn)起來學(xué)習(xí)外語,每日浸在數(shù)學(xué)符號的海洋中,一日復(fù)一日,從未松懈,終于,在反復(fù)演算,靈光一閃,摘取了這顆璀璨的明珠.
成功并不一定要通過那扇門,你依舊可以通過勤奮的階梯跨過,走向成功.
每一個人都熟知愛迪生發(fā)明了燈泡,卻不知,在他很小時(shí),就被冠以“一事無成”的稱號,但他并不在意,他依舊用心研讀,努力鉆研,在不斷的實(shí)踐,不斷地改正,用他的勤奮完成他的理想,最終發(fā)明了電燈泡.
有很多人在看到了成功的大門,卻未能打開,最后碌碌無為,他們不能稱為成功,他們只是失敗者.
中國曾有一名年輕大學(xué)生錢某,他是十二歲就學(xué)會他人苦,學(xué)多年都不懂得微積分,被贊為神童,未來以他的天資,定會帶領(lǐng)中國數(shù)學(xué)走向新高潮,但他卻懶惰得不參加補(bǔ)習(xí),只是閑逛,這使得他原有的天賦消失殆盡,最終成為一界庸才.
正如愛迪生說的那樣,所有成功都離不開汗水,離不開勤奮.無論是否擁有天賦,勤奮永遠(yuǎn)都是不可缺少的一部分.
4. 選擇比天賦更重要議論文
答:努力天賦更重要 ，喬吉拉德是世界上最偉大的銷售員之一 也是全球最受歡迎的演講大師，成為眾多世界500強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營傳授他的寶貴經(jīng)驗(yàn) 。誰又能夠想到他 以前是一個嚴(yán)重的口吃 者，他是怎么做到的呢？努力執(zhí)著 這四個字 是他 成功的關(guān)鍵。
5. 努力與天賦的議論文
我是張旭語文，很愿意與您一起探討問題的實(shí)質(zhì)！
寫作是語文能力的最終體現(xiàn)，是判斷語文水平的最好標(biāo)尺。這個標(biāo)尺對成人而言是適用的，對學(xué)生而言也是適合的。雖然學(xué)生的作文只寫命題文章，有固定的文體，但文章的優(yōu)劣毫無疑問地體現(xiàn)了其語文能力的水平。那么，學(xué)生作文寫得好，是不是天賦使然呢？
第一，天賦與學(xué)習(xí)并存。
人的有些能力完全靠遺傳，諸如聲音、能說會道和巧手等，不需要后天學(xué)習(xí)。快手上有一位唱秦腔的甘肅羊倌，唱腔很好，名氣很大，很多人都喜歡經(jīng)常聽他唱的戲段。但是他是一位以放羊?yàn)樯霓r(nóng)民，既沒有受過名家的指點(diǎn)，也沒有受過專門的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
有些能力與遺傳有關(guān)，但需要后天學(xué)習(xí)才能發(fā)揮出來，比如彈奏、舞蹈和繪畫等。沒有一定的天賦，無論如何學(xué)習(xí)和訓(xùn)練都拉不好小提琴，這是不爭的事實(shí)。寫作能力也不例外，遺傳起著十分重要的作用，但是后天的學(xué)習(xí)同樣舉足輕重。毋庸置疑的是有寫作天賦的學(xué)生肯定比一般智商的學(xué)生學(xué)習(xí)起來要輕松許多，有效許多。
唐朝的駱賓王七歲就寫出了名冠古今的《詠鵝》一詩，要追根究底，天賦毫無疑問占了很大的比例，但是如果駱賓王出生于農(nóng)夫家中，沒有受到啟蒙教育和后期學(xué)習(xí)，恐怕他七十歲也寫不出詩來。這就是天賦與學(xué)習(xí)并存的道理。
第二，閱讀和積累不可或缺。
文章是用詞語壘起來的，而詞語的積累全靠閱讀獲得。打個比方，詞語積累就像銀行儲蓄，閱讀獲得的詞語就被儲存起來了，寫作的時(shí)候只要拿出存折，詞語就自然從記憶中流出來了。這種情形，習(xí)慣寫作的人都深有體會。
有些學(xué)生寫作文的時(shí)候，想要找個詞語來表達(dá)某種心情，或者想要描寫某一景物的特色，但抓耳撓腮，就是卡在那里半天也想不出一個詞語來。有些學(xué)生寫出來的作文，平淡的就像一杯無色無味的水，讀起來索然寡味。
有些學(xué)生則生生地把一些華麗的詞語堆砌起來，但詞不達(dá)意，華而不實(shí)。給人的感覺是把所有的化妝品都涂在了臉上。
這就是缺乏閱讀積累的結(jié)果。
杜甫說:“讀書破萬卷，下筆如有神?！?《奉贈韋左丞丈二十二韻》)非常形象地道出了閱讀積累的意義。一個學(xué)生不讀書，或者讀書少，“神”是永遠(yuǎn)也不會光顧他的，他的作文能力也將原地踏步，毫無起色。因此，想要作文寫得好，就要多閱讀，多積累。
第三，掌握技巧事半功倍。
寫文章是拿技巧構(gòu)筑框架的，框架構(gòu)筑不起來，一切努力都是徒勞的。
技巧就是行文模式，比如議論文的行文模式是總分總，即提出觀點(diǎn)——證明觀點(diǎn)——總結(jié)觀點(diǎn)。把握住了這個模式，寫起議論文來只需要尋找論據(jù)，巧妙銜接，自然得心應(yīng)手，一氣呵成。
元代文學(xué)評論家陶宗儀在《南村輟耕錄》中講:“作樂府亦有法，曰鳳頭、豬肚、豹尾六字是也?！币馑际菢犯娫趯懽鞯臅r(shí)候，開頭要奇句奪目，引人入勝。主體部分要有容量，充實(shí)豐盈。結(jié)尾要收束有力，響亮警策。它道出了文章結(jié)構(gòu)的大同道理，適合所有文體的寫作，因此，后來的文學(xué)評論家和作者都把“鳳頭、豬肚、豹尾”奉為批評和寫作的經(jīng)典。
學(xué)生往往由于不熟悉各種文體的架構(gòu)模式，寫作文時(shí)不是束手無策，半天寫不出一個字來，就是語無倫次，顛三倒四，邏輯松散。所以一定要掌握常用文體(記敘文、議論文和說明文)的行文模式和寫作技巧，這樣，寫作文時(shí)方能信手拈來，得心應(yīng)手。
第四，借鑒學(xué)習(xí)效果明顯。
借鑒是寫作的最好老師，它會教給你很多寫作的知識、經(jīng)驗(yàn)和技巧。有些人善于借鑒，會巧妙地把別人的東西變成自己的能力，因而寫作游刃有余，收放自如。有的人從不借鑒學(xué)習(xí)，一天也寫不完整一篇三四千字的文章。所以，只有借鑒了別人的，才能豐盈自己的。
《詩經(jīng)·鶴鳴》中有一句詩叫“他山之石，可以攻玉?！笔钦f用別的山上的石頭做礪石，就能琢磨玉石了。我覺得它能夠恰當(dāng)?shù)卣f明寫作中借鑒學(xué)習(xí)的作用。很多學(xué)生缺少的正是善于借鑒學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和技巧，來完善自己的作文能力的智慧，他們要么從不把借鑒學(xué)習(xí)別人的詞語、構(gòu)思和手法當(dāng)回事，要么就是一味地抄襲，把文章寫的不倫不類，既不像別人的，也不像自己的。因此，要寫出好作文，就要善于借鑒學(xué)習(xí)他人成功的經(jīng)驗(yàn)，活學(xué)活用，把它變成自己百寶箱里的戰(zhàn)利品。
總之，寫作文的能力與天賦不無關(guān)系，但后天的學(xué)習(xí)決不能忽視。
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6. 天賦和努力議論文
業(yè)精于勤荒于嬉，書山有路勤為徑，勤能補(bǔ)拙，說明勤奮對于一個人的發(fā)展起著至關(guān)重要作用。
所謂的天才獲得成功，也是因?yàn)樗麄兏冻鲈S多常人難以想象的努力，所有的掌聲都是用汗水和淚水換來的。
相反一個人即使天賦再好，沒有勤奮好學(xué)，持之以恒的做事精神，最后也將被社會所淘汰。
7. 天賦與努力議論文
成功是每個人都擁有過的，失敗也使每個人所經(jīng)歷過的。我的成功建立在我的是白之上，正應(yīng)了“失敗乃成功之母”這句名言。
我是一個很沒有上進(jìn)心的人，凡事都沒有信心，所以失敗已是我的兵家常事，直到今年的運(yùn)動會，終于失敗之神沒有向我招手。
在運(yùn)動會之前，我曾憤怒，也曾苦惱，我只是個子高點(diǎn)，為什么偏要我去跳遠(yuǎn)。在緊張的比賽開始之前，我甚至有點(diǎn)像推出棄權(quán)，但我又憑著我這顆“永不上進(jìn)的心”堅(jiān)持了下來。
事情是這樣的，在開始比賽的前十分鐘，我們運(yùn)動員在看高年級的姐姐跳遠(yuǎn)。她們個個鼓足了力向前沖去，我感覺到了努力了的強(qiáng)大。沒過一會，該我們上場了，我是2號，我好緊張，心“砰砰”跳個不停為我家有。
我上場了，朋友們在為我加油，云而在為我打氣，我一開始跑速較慢，后來健步如飛，騰空一躍，跳了好元，但裁判說我超板了，氣得我火冒三丈，上竄下跳。
第二局開始了，我不可以再犯規(guī)了，因?yàn)槠渌x手的實(shí)力也和我差不多，主要看誰先掌握竅門和方法。我和第一次一樣賣力，但我這次注意沒有犯規(guī)，所以跳得不錯，3米14，我頓時(shí)心里樂開了花，嘴角也掩飾不住這份喜悅，揚(yáng)起了45度的微笑。第三局開始了，我心里有了一樣?xùn)|西，信心!
只要我努力，我一定能成功，我加足了勁，像馬達(dá)一樣沖了出去，可這次不太好，雖然跳了3米30，姿勢卻一點(diǎn)也不好，盡管如此，我還是十分開心，真是一次比一次好。
最后一句也是最關(guān)鍵的時(shí)刻到了，這一切來得這么順利，我心中有點(diǎn)坎特不安，勝負(fù)之分迫在眉睫，加油吧!最后一次我認(rèn)真揣摩了一下跳的技巧，然后腳底像抹了潤滑油似的沖了出去。耶!我突破了以前的紀(jì)錄，跳得比前幾次都遠(yuǎn)。
我不知怎么形容那份愉快，一蹦三尺高，我笑逐顏開。真是三十年河?xùn)|，三十年河西，沒想到我也拿第一了。一向別人看作不上進(jìn)的我，這回終于讓他們刮目相看了，我自己都得重新認(rèn)識我了。
想不到成功的滋味這么的美好，我以后應(yīng)該把幻想的我變成現(xiàn)實(shí)，那就是一個上進(jìn)的我，一個嶄新的我!
強(qiáng)推
