唱歌天賦極高的歌手(唱歌有天賦的人的特點(diǎn))
1. 唱歌有天賦的人的特點(diǎn)
有天賦，唱歌會(huì)更容易獲得關(guān)注和成功。天賦不高，但又喜歡唱，可以通過(guò)后天努力鍛煉來(lái)獲得成功。
2. 音樂(lè)天賦專業(yè)測(cè)試
唱歌天賦講的是一個(gè)人天生的嗓音條件及樂(lè)感。再好的天賦，如本人不喜歡唱歌，不刻苦練習(xí)也仍然沒(méi)用。即便我們?nèi)狈Ω璩熨x，但是我們非常熱愛(ài)唱歌藝術(shù)，那我們就可以充分利用自己的嗓音，用科學(xué)的辦法。
勤學(xué)苦練，世上無(wú)難事，只怕有心人！只要肯努力我相信友友一定會(huì)把自己的嗓音發(fā)揮到最好和極至，本來(lái)歌就是練出來(lái)的！友友加油！多唱、多練、多聽(tīng)養(yǎng)成一個(gè)好的歌唱習(xí)慣。想到那時(shí)，你一開(kāi)聲就能震倒一片！
3. 唱歌有天賦的人的特點(diǎn)是什么
跑調(diào)唱歌，沒(méi)有唱歌天賦
4. 有唱歌天賦的孩子特征
如何判斷孩子是否具有音樂(lè)或者是舞蹈上的天賦，許多著名音樂(lè)家都是從小就顯示出了他們杰出的音樂(lè)天從的。如18世紀(jì)著名的臾地利音樂(lè)家莫扎特從小就被并為是音樂(lè)神童。他3歲時(shí)就對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)出極大的興趣和超常的察從，當(dāng)他聽(tīng)完姐姐彈琴后，就能爬上琴凳，用小手把姐姐彈的古鋼琴曲子彈出來(lái)。
一般來(lái)說(shuō)，有有音樂(lè)天賦的孩子，常常特別喜歡唱歌，喜歡音樂(lè)，并且喜歡跟這節(jié)拍沉浸在音樂(lè)世界里的特點(diǎn)，只要電視或廣播里出現(xiàn)歌曲或音樂(lè)，他就會(huì)立刻放下手里的玩具，聚精會(huì)神地邊聽(tīng)邊跟著唱，而且學(xué)歌學(xué)祝很快，歌詞也記得很快，常常聽(tīng)了一兩迫就會(huì)唱了。同時(shí)，具有音樂(lè)天賦的孩子，不僅特別熱愛(ài)音樂(lè)，而且對(duì)樂(lè)器演奏也有很高的熱情，喜歡學(xué)習(xí)，井且學(xué)起來(lái)不僅掌握的很快，而且對(duì)一些比較復(fù)雜或難度較大的技能，有一股子鍥而不舍的鉆勁。反應(yīng)到音樂(lè)能力上，主要表現(xiàn)在：一是曲調(diào)感好，就是區(qū)分旋律的曲調(diào)特點(diǎn)和情緒色彩的能力比較強(qiáng)。
二是聽(tīng)覺(jué)表象好，具有隨意使用反映音高關(guān)系的聽(tīng)覺(jué)能力，主要表現(xiàn)在能再現(xiàn)聽(tīng)過(guò)的旋你，并能歌唱出來(lái)。
三是節(jié)奏感好，能積極主動(dòng)地感受音樂(lè)的節(jié)奏，并再現(xiàn)它，表現(xiàn)在能很好地掌握音樂(lè)節(jié)奏，常常不由自主地隨著音樂(lè)的節(jié)奏翩翩起舞或沉浸在音樂(lè)里隨著音樂(lè)節(jié)賣而搖頭晃腦。舞蹈演員對(duì)身體的先天素質(zhì)有一定的要求，例如要求身材修長(zhǎng)、體態(tài)勻稱，重視腿的長(zhǎng)度跟整個(gè)身體的比例，身體的柔切性要好等。此外，還要有很好的音樂(lè)素質(zhì)，節(jié)奏感好，棋仿力強(qiáng)，有很好的形體表現(xiàn)能力等。如果孩子特別喜歡唱歌跳舞，具有很好的音樂(lè)感覺(jué)，能夠很自然地隨著音樂(lè)的旋律或節(jié)安翩翩起舞，而且對(duì)音樂(lè)旋律的情感特征有很好的理解力和一定的表現(xiàn)力，甚至可以隨著音樂(lè)旋律用形體動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)造性地表達(dá)，看了舞蹈或戲劇表演后喜歡扮演劇中的人物，有時(shí)甚至棋仿的活靈活現(xiàn)，這些都可能是孩子具有舞蹈天從的表現(xiàn)，如果同時(shí)孩子身體的柔韌性也很好，那么就可以考慮為孩子創(chuàng)設(shè)一定的條件，進(jìn)行一定的訓(xùn)練，促進(jìn)孩子藝術(shù)潛能進(jìn)一步發(fā)揮。孩子是否具有音樂(lè)或舞蹈天從，最好通過(guò)專業(yè)人士進(jìn)行測(cè)定，并讓專業(yè)人士進(jìn)行指導(dǎo)。總之，繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)教育是從孩子的內(nèi)心深處激勵(lì)孩子的情感，動(dòng)人心弦。重視培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素質(zhì)，讓孩子從幼年起就接受關(guān)的教育與熏陶，將會(huì)對(duì)孩子的一生產(chǎn)生不可估最的作用。
5. 唱歌很有天賦的人
判斷自己在歌唱方面是否具有天賦，大致來(lái)說(shuō)要看這四個(gè)方面：
1.嗓音條件。一個(gè)人能夠?qū)W習(xí)聲樂(lè)，最基本的條件是嗓子。嗓子就是歌者的樂(lè)器，所以聲帶是不能有問(wèn)題的。有些人從小聲帶受到過(guò)損害導(dǎo)致音色嘶啞，或者音質(zhì)很雜，會(huì)給歌唱帶來(lái)不利的影響。一般情況下，去醫(yī)院檢查，聲帶只要沒(méi)有問(wèn)題，都是可以學(xué)習(xí)聲樂(lè)的，這是基本條件。
2.音準(zhǔn)問(wèn)題。有些人對(duì)于音準(zhǔn)的把握比較困難，也就是唱歌總不在調(diào)上，有時(shí)候無(wú)論一句多么簡(jiǎn)單的曲調(diào)，學(xué)了很久依然唱不準(zhǔn)。對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)聲樂(lè)就比較痛苦了。但是大多數(shù)人唱歌雖然會(huì)有一定程度的跑調(diào)，只要跟著鋼琴一句一句認(rèn)真學(xué)唱，還是可以糾正音準(zhǔn)的。
3.樂(lè)感問(wèn)題。音樂(lè)是用音符去表達(dá)情感，即便是再精準(zhǔn)的樂(lè)譜也無(wú)法將歌曲的情感表達(dá)和處理在樂(lè)譜上完全呈現(xiàn)出來(lái)，那么就需要個(gè)人的感知力了。樂(lè)感好的人，能將歌曲唱的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，唱進(jìn)人的心里，讓聽(tīng)眾隨著他（她）的歌聲而感受到言語(yǔ)所無(wú)法表達(dá)的情感魅力，讓聽(tīng)者在他（她）的歌聲里感受到美，引起情感共鳴。然而樂(lè)感差的人，即便是嗓音和音準(zhǔn)都沒(méi)問(wèn)題，唱起歌來(lái)卻像機(jī)械一樣冷冰冰的，這樣的歌者即便掌握了高超的歌唱技巧，也很難打動(dòng)人心。
4.音樂(lè)悟性。樂(lè)感好的人，往往歌唱的悟性也高。聲樂(lè)學(xué)習(xí)是十分抽象的，老師沒(méi)法像教數(shù)學(xué)一樣向你明確指出一個(gè)聲音具體唱到哪個(gè)地方，但是會(huì)用許多抽象的方式告訴你歌唱如何尋找深沉的氣息，如何把聲音集中，如何從頭腔的高位置把聲音像拋物線一樣甩出來(lái)，如何把歌曲中蘊(yùn)含的情感通過(guò)聲音傳達(dá)出來(lái)。悟性好的學(xué)生，可能一下子就領(lǐng)悟了老師所說(shuō)的東西，而悟性差的，一個(gè)技術(shù)問(wèn)題可能很久都迷不過(guò)來(lái)，更不要說(shuō)音樂(lè)處理和情感抒發(fā)了。
強(qiáng)推
