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    1. 繪畫天賦知乎

    繪畫的天賦是指一個(gè)人對(duì)美的捕捉和鑒賞。

    2. 繪畫的天賦體現(xiàn)在哪里

    有沒有天賦可以從以下幾點(diǎn)看出來:

    1、有沒有豐富的想象力。想象力是一切美好的來源,只要豐富的想象力,才能創(chuàng)造出完美的作品。

    2、有沒有超強(qiáng)的觀察能力。但觀察能力可以培養(yǎng)。

    3、對(duì)色彩的敏感度很強(qiáng)。這一點(diǎn)也很重要。我們的世界豐富多彩,色彩紛呈,擁有色彩的敏感度,就能呈現(xiàn)一個(gè)不一樣的色彩世界。

    4、手高眼低的能力。表現(xiàn)力一定強(qiáng),才能把看到的反映到手上,通過手繪制出美好的作品。

    3. 畫畫天賦知乎

    誰告訴你沒天賦的,這種絕對(duì)否定的態(tài)度就是有問題的。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)未知和鞏固已知的過程,每個(gè)人都對(duì)未知充滿了好奇。好奇心正是趨使我們進(jìn)步重要的因素。天賦是積累,對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)更多的是邏輯思維的積累,如色彩知識(shí),構(gòu)圖意識(shí),畫眼塑造,先得有經(jīng)驗(yàn),再看天賦。沒有經(jīng)驗(yàn)?zāi)芸磥砟闾熨x好壞都是瞎扯。繪畫是基本功(繪畫邏輯)學(xué)好了,見真功夫不在畫技術(shù)上,盡在對(duì)生活的感悟上。方寸之間功夫盡在其外。好的藝術(shù)作品是有人文情懷的,文學(xué),生活,甚至音樂的影響都必不可少。學(xué)習(xí)繪畫只說天賦就片面了,應(yīng)該走出自己學(xué)習(xí)的舒適區(qū),多多發(fā)現(xiàn)新的問題,解決問題,亦步亦趨。打開思維,繪畫本來就是一種游戲。開心的學(xué)習(xí)就好!

    4. 繪畫有天賦一說嗎

    現(xiàn)在有太多的人在否認(rèn)天賦的存在,我是不太認(rèn)同的,至少在繪畫領(lǐng)域我一直堅(jiān)信天賦對(duì)于繪畫成就的重要性。

    當(dāng)然,天賦其實(shí)是一個(gè)比較抽象、又很廣泛的概念。你可能在某些方面表現(xiàn)平平,甚至比一般人還要遲鈍,但是在另外的某方面卻表現(xiàn)出非同一般的領(lǐng)悟能力,這就叫天賦異稟。

    大家都知道,美術(shù)學(xué)院的專業(yè)就有造型和藝術(shù)設(shè)計(jì)之分,其實(shí)就是針對(duì)個(gè)人的強(qiáng)項(xiàng)而設(shè)的。有些人造型能力突出,有些人可能色彩感覺比一般人更敏銳,排除強(qiáng)化訓(xùn)練的因素,這應(yīng)該也是天賦的表現(xiàn)。

    說實(shí)話,如果只是一個(gè)美術(shù)愛好者,沒必要老是糾結(jié)于有沒有天賦這個(gè)話題。天賦這玩意,只有在探討培養(yǎng)專業(yè)美術(shù)工作者或藝術(shù)家的時(shí)候,才會(huì)有存在的意義。

    一些從事美術(shù)教育工作的人,認(rèn)為天賦這個(gè)詞誕生根本就不科學(xué),甚至認(rèn)為其本質(zhì)就是巫術(shù)思維。關(guān)于人類學(xué)習(xí)能力是否存在天賦?我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)過程中都多少會(huì)有些體會(huì),有些人總是會(huì)在初期訓(xùn)練時(shí)就表現(xiàn)出來一種很常見的個(gè)體差異,有的孩子接受的快,有的孩子接受的慢,在自然觀察中得出結(jié)論,天賦的確是存在的。

    盡管如此,如果你只是愛好畫畫而已,那就不必太在乎天賦了。學(xué)繪畫,沒必要一開始就討論有沒有天賦。在這個(gè)階段,阻撓你成功的只有你的懶惰、不謙虛、怯懦等等。

    就算你自我感覺接受能力一般,或者總有人在說你缺少學(xué)畫的天賦,也不要輕言放棄。越來越多的科學(xué)家、神經(jīng)科學(xué)家、教育學(xué)家、心理學(xué)家們發(fā)現(xiàn),人類的大腦可塑性極強(qiáng),人與人之間的共性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)性的差異。所以,就算你真的少了些天賦,很難成為偉大的藝術(shù)家,卻不能影響你對(duì)藝術(shù)的熱愛,甚至獲得出色的藝術(shù)成就。

    很多時(shí)候,我們看到孩子們之間的個(gè)性化差異,可能并非天生如此。有些表現(xiàn)往往是后天形成的,只是大家并沒有意識(shí)到,誤解為天賦異稟而已。直到今天,也沒見過關(guān)于天賦形成的權(quán)威解釋,甚至到底有沒有天賦存在也一直爭(zhēng)議不斷。

    正因?yàn)檫@樣,與其每天糾結(jié)于有沒有天賦,還不如先沉下心來刻苦磨礪一番。說不定,不經(jīng)意間,就有個(gè)叫“天賦”的東西迸發(fā)出來,成為意外的驚喜。

    這個(gè)世界就是這么神奇,一切皆有可能!

    5. 繪畫天賦來自什么基因

    可能有些關(guān)系吧~

    但是,形象的思維是人類進(jìn)化之初就擁有的,可以說其實(shí)每個(gè)人的潛在都是擁有這種天賦的,如果你一定要說是“天賦”的話

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