生字大通關(guān)(生字大闖關(guān))
1. 生字大闖關(guān)
基于目前拼音學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和家長的擔(dān)憂，有這么一款可以無縫銜接課堂，充分調(diào)動孩子內(nèi)驅(qū)力又能有效防止沉迷的學(xué)拼音APP，叫愛拼音，APP涵蓋：識字啟蒙、拼音學(xué)習(xí)、課堂同步、經(jīng)典古詩、報(bào)刊亭、打字注音，幫助解決拼音學(xué)習(xí)中遇到的問題。
相比于其他同類app以環(huán)環(huán)相扣的故事情節(jié)來做游戲主線，以多花樣的游戲闖關(guān)模式來刺激引導(dǎo)，愛拼音堅(jiān)持以傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)聲母韻母、聲調(diào)和拼讀作為學(xué)習(xí)拼音的主線，讓孩子保持一個對核心內(nèi)容的關(guān)注。
愛拼音APP顛覆傳統(tǒng)的無聲學(xué)習(xí)模式，所有的拼音音節(jié)都可以點(diǎn)讀，彌補(bǔ)了視頻學(xué)習(xí)的不足；生動的配圖，讓孩子在學(xué)習(xí)時感到輕松有趣。
為了讓家長放心，避免孩子長時間看電子產(chǎn)品，愛拼音APP里面系統(tǒng)的拼音學(xué)習(xí)課程，通俗易懂，每節(jié)課時間差不多為十五分鐘，講究高效學(xué)習(xí)。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師視頻教學(xué)，專門解決學(xué)拼音中的易混淆拼音(比如bdpq)、拼音的音調(diào)問題等重點(diǎn)，難點(diǎn)。老師還把這些知識點(diǎn)編成了兒歌，配上老師生動有趣的講解，孩子容易理解。
配套小學(xué)課本同步練習(xí)，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)課堂重在教授，對學(xué)生練習(xí)和應(yīng)用方面的關(guān)注不足的問題。
認(rèn)識拼音字母卻不會拼讀一直是很多孩子的通病，讓家長頭疼，而愛拼音有專門的拼讀練習(xí)版塊，先選一個聲母，再選一個韻母，組合成一個漢字，完美地解決了孩子認(rèn)識字母卻不會拼讀的問題。遇到任何生字孩子都可以自己拼一拼讀一讀，然后就認(rèn)識了這個字。
愛拼音APP讓孩子全面學(xué)習(xí)拼音，從單個拼音字母到學(xué)會拼讀，讓孩子一步步腳踏實(shí)地學(xué)會拼音。
2. 生字大闖關(guān)課堂實(shí)錄
一字詞的認(rèn)讀
字詞教學(xué)的第一步是識字教學(xué)，得讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)用自己喜歡的方式正確認(rèn)讀字詞，在教學(xué)中常用的方法有：隨文識字與集中識字相結(jié)合;記憶識字與趣味識字相結(jié)合;生活識字與閱讀識字相結(jié)合等等，無生試講時，考生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和時間安排選取合適的方法，但如果是實(shí)際的授課，就建議我們的語文老師在這個時候就調(diào)動起學(xué)生的興趣，多采用趣味性的識記方式。
二字詞的理解
字詞教學(xué)不僅僅是認(rèn)讀，正確的理解也相當(dāng)重要，對于字詞的理解的方法有很多，如：利用工具書理解字詞;根據(jù)具體的語境來理解詞語;聯(lián)系上下文理解詞語;抓重點(diǎn)字理解詞語;聯(lián)系生活實(shí)際理解詞語;利用找近義詞或者反義詞來理解詞語;拆字組詞法來理解詞語等。在考場中，如果想弱化這一部分就可采用學(xué)生自己查找工具書自行解決的方式，具體情況看試講時間安排和內(nèi)容安排。
三字詞的積累
字詞的教學(xué)不是孤立的，而是要具有發(fā)散性。所以我們在字詞教學(xué)中，可以試著讓學(xué)生來做一個詞語游戲——生字開花。即：根據(jù)生字的特點(diǎn)，鼓勵學(xué)生多組幾次詞，讓學(xué)生發(fā)散思維，去想有由這個生字詞想到哪些成語、哪些古詩句、哪些俗語警句等，這樣學(xué)生們由一個生字可以積累好多新詞，認(rèn)識好多成語，俗語，古詩，名言，警句，這樣的字詞教學(xué)，大大豐富了學(xué)生們的詞匯，同時也能體現(xiàn)出作為語文老師的聯(lián)系駕馭知識的素養(yǎng)。
四字詞的運(yùn)用
字詞教學(xué)的目標(biāo)就是運(yùn)用了。所以，在字詞教學(xué)中，要讓不僅讓學(xué)生正確認(rèn)讀，正確理解，豐富積累，還要讓學(xué)生能靈活運(yùn)用。所以為了培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用意識，我們可以從興趣入手，開展相應(yīng)的互動活動，如星級運(yùn)用闖關(guān)賽，如：1、書面運(yùn)用要求：能用一個詞說一句話;能連用兩個詞些幾句話;能用更多的詞圍繞一個意思寫一段話;甚至用給定的幾個意思毫不相干的詞語、句子等寫一篇小練筆。2、口頭語言的運(yùn)用，就是要求學(xué)生在平時的表述表達(dá)中注意運(yùn)用平時積累的字詞。
總之，不管是在面試中還是實(shí)際教學(xué)中，字詞的認(rèn)讀——理解——積累——運(yùn)用是字詞教學(xué)的四部曲，這樣才能夠達(dá)到課標(biāo)中字詞教學(xué)的目標(biāo)。希望能幫助到各位考生以及初登講臺的各位小學(xué)教師。
3. 生字大闖關(guān)圖片
【毀】huǐ （毀滅）（毀壞）（詆毀）字義：①破壞，損害。②燒掉。③誹謗，說別人的壞話。
【估】gū （估計(jì)）（估算）（低估）字義：揣測，大致地推算。
【拱】gǒng （拱手）（拱橋）（眾星拱月）字義：①兩手合圍，引申為環(huán)繞。②拱手，兩手向上相合表示敬意。③建筑物上呈弧形的結(jié)構(gòu)。
【輝】huī （光輝）（交相輝映）（金碧輝煌）字義：閃射的光線。
【煌】huáng （敦煌）（輝煌）（星火煌煌）字義：明亮。
【殿】diàn （宮殿）（殿堂）（殿后）字義：①高大的房屋，特指封建帝王受朝聽政的地方，或供奉神佛的地方。②在最后。
【陵】líng （丘陵）（陵墓）（山陵）字義：①大土山。②高大的墳?zāi)埂?/p>
【覽】lǎn （飽覽）（游覽）（博覽群書）字義：看，閱。
【境】jìng （邊境）（境界）（處境）字義：①地方，處所，引申為環(huán)境，遭遇到的情況。②疆界。
【宏】hóng （宏偉）（宏大）（大展宏圖）字義：廣大。
【唐】táng （唐代）（唐詩）（荒唐）字義：①朝代名，唐高祖李淵所建立。②夸大，虛夸。③空，徒然。
【闖】chuǎng （闖進(jìn)）（闖將）（闖蕩）字義：①猛沖。②歷練，經(jīng)歷。③為一定的目的奔走活動。
【統(tǒng)】tǒng （統(tǒng)一）（血統(tǒng)）（傳統(tǒng)）字義：①總括，總起來。②事物的連續(xù)關(guān)系。
【銷】xiāo （銷售）（銷毀）（撤銷）字義：①熔化金屬。②去掉。③開支，花費(fèi)。
【奉】fèng （奉命）（奉行）（奉獻(xiàn)）字義：①接受（多指上級或長輩的）②恭敬地用手捧著，引申為尊重，遵守。③獻(xiàn)給。
4. 生字大闖關(guān)卡
毀：huǐ（毀滅、毀壞、銷毀）
估：gū（估計(jì)、估量、估價(jià)）
拱：gǒng（拱門、拱橋、眾星拱月）
輝：huī（輝煌、光輝、余輝）
煌：huáng（敦煌、金碧輝煌）
殿：diàn（宮殿、殿堂、大殿）
陵：líng（丘陵、陵園、中山陵）
覽：lǎn（游覽、閱覽、瀏覽）
境：jìng（環(huán)境、處境、家境）
宏：hóng（宏偉、宏圖、寬宏大量）
唐：táng（唐朝、唐代、荒唐）
統(tǒng)：tǒng（統(tǒng)一、統(tǒng)稱、總統(tǒng)）
銷：xiāo（銷量、分銷、銷售）
闖：chuǎng（闖進(jìn)、闖關(guān)、闖禍）
奉：fèng（奉命、供奉、奉公守法）
瓏：lóng（玲瓏、透瓏、小巧玲瓏）
剔：tī（剔透、剔除、剔指甲）
瀾：lán（波瀾、力挽狂瀾）
燼：jìn（灰燼、燭燼、玉石同燼）
5. 生字大闖關(guān)游戲
趣動課堂啊。它是一家基于知識點(diǎn)設(shè)計(jì)的教育手機(jī)游戲商店，是一種互動性學(xué)習(xí)軟件，充分利用游戲的機(jī)制與原理，讓學(xué)生在移動化、游戲化環(huán)境中循序漸進(jìn)掌握知識，完成學(xué)習(xí)，構(gòu)建意義。語文相關(guān)的游戲有語文相關(guān)的游戲有成語填字、識筆畫、柳樹醒了、菜園里、春雨的色彩、淘氣的雨點(diǎn)、自己試一試、有趣的組合、自選商場、平搭積木、古詩連連看之村居、古詩連連看之春曉、同音字比拼、爭分奪秒來寫字、樂學(xué)古詩-所見、漢字真有趣、語文消消樂、成語猜一猜、疊詞大猜想、區(qū)分比喻和擬人、我愛學(xué)生字、春天的聲音、故事小火車山行、火眼金睛找錯字、借生日、樂學(xué)古詩小池、巧辯多音字、生字闖關(guān)、消滅生字、小松鼠找花生、小熊住山洞、學(xué)習(xí)近義詞、雪地里的小畫家、雪孩子等，希望對孩子的學(xué)習(xí)有幫助。
6. 生字大闖關(guān)游戲ppt如何制作
字詞不過關(guān)，就應(yīng)該反復(fù)的練習(xí)，反復(fù)聽寫。
7. 生字大闖關(guān)思維導(dǎo)圖
五年級下冊語文生字的思維導(dǎo)圖從左往右畫
8. 生字大闖關(guān)第一單元
1、在游戲中復(fù)習(xí)所認(rèn)識的生字、兒歌。
2、對讀書感興趣
2、體驗(yàn)游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
大字卡、蘋果圖片、《大蘋果》識字課本
活動過程：
1、復(fù)習(xí)字寶寶。
“叫醒字寶寶”。將字卡反扣在黑板上，師：這些“字寶寶”還在睡覺，咱們把它們叫醒，和我們一起做游戲。揭開一張，小朋友念一個。
2、利用游戲讓幼兒進(jìn)一步鞏固所認(rèn)識的字。
“發(fā)——收”識字游戲：字寶寶想和認(rèn)識它的小朋友做朋友，誰認(rèn)得快和準(zhǔn)就和他做朋友。和旁邊的小朋友介紹自己的字寶寶。字寶寶想要休息了，打電話游戲叫字寶寶回家。
3、根據(jù)字卡復(fù)習(xí)兒歌，教師指，幼兒讀。
強(qiáng)推
